活動目標：
1、學習把正方形紙進行對摺，並嘗試目測剪弧線。
2、藉助固體膠把剪下來的東西組合粘帖成花朵。
3、體驗剪紙活動的快樂。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動準備：
1、彩紙、固體膠、剪刀
2、花園的背景圖、背景音樂
活動過程：
一、紙紙寶寶變魔術，引出主題。
1、小朋友，你們看這是什麼？（彩紙）
2、紙紙寶寶可調皮了，它爬呀爬爬到老師的腰裏，你們猜，彩紙寶寶會變成什麼？（裙子、腰帶） 它又爬呀爬，爬到老師的'脖子上，這會兒它又會變成了什麼？（領帶、圍巾）它有爬呀爬，爬到了我的頭上，你們看，它會變成了什麼？（蝴蝶結、帽子）
教師小結：彩紙寶寶變了那麼多好玩的東西，它現在要請小朋友幫忙了，它想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它呢？(剪、折、撕)
二、剪刀娃娃變魔術，教師示範剪出花朵。
1、現在我們就要折和剪的方法來變一變。
2、先把正方形彩紙對摺，變成了什麼形狀？（長方形）再對摺，變成了什麼？（正方形）再次對摺，有變成了什麼形狀？（三角形）並出示在展板上。
3、好，開始變魔術了。在折的一邊的中間開始，小剪刀開始爬山了，爬呀爬，爬過彎彎的小山坡，爬到了另一邊，變成了什麼？（花朵）
4、請一幼兒上來練習。
5、如果有花莖和葉子，我就可以跳舞了，我們再來幫幫它吧。教師示範用綠色的彩紙剪花莖和葉子，再用固體膠粘帖。
三、幼兒製作花朵
現在請小朋友的小手也動起來，折一折、剪一剪、變一變，變出不同顏色的花朵吧。
1、交代要求：A、做剪的時候要保持安靜；B、用完剪刀以後，要把剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴巴會累的；C、做好後，把紙屑放在塑料筐裏。
2、幼兒操作，教師巡視指導，並播放背景音樂。
四、展示、評講
春天到了，花兒都開了，你們看，漂亮嗎？（漂亮）
1、 你喜歡哪一朵？爲什麼？
2、 在活動中你遇到了什麼困難？是怎麼解決的？
活動反思：
第一個環節“彩紙寶寶變魔術”，充分調動了孩子學習的積極性，使幼兒能快速進入狀態，更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了裙子、蝴蝶結等，發展幼兒的創造力。第二個環節“教師示範剪出花朵”是本次活動的重點和難點，本來我就讓幼兒對摺，再採用了爬山的方法，讓幼兒在有趣的情境中學會剪弧線。但是看來我高估了孩子們的動手能力，在一幼兒練習時，就出現了問題，即對摺的方法不對，導致花朵沒有成功，給了我一個措手不及。雖然經過調整，當幼兒操作時也時有這種現象發生。後來經過研討，說直接對摺成三角形就不會出現這樣的問題了，看來還是我考慮的不夠周全，下次注意吧。
小百科：有些學者認爲裸子植物的孢子葉球也是“花”，而多數人則認爲被子植物纔有真正的花，所以被子植物也稱爲有花植物。
