教材分析
本節內容是中國地理第三章《中國的自然資源》一章重要的組成部分。教材主要安排了“土地資源的利用，土地資源分佈不均”，“合理利用每一寸土地”三個內容，其意圖是讓學生認識土地
資源的主要利用類型和分佈以及人類面臨的諸多土地荒漠化，
水土流失，耕地急劇減少等土地資源問題，人類合理利用土地
資源的必要性和迫切性，從而培養學生的危機感和責任感，並
從自身做起的必要性。
學情分析
初二學生思維活躍，感情豐富，求知慾強，在接受知識上
帶有濃烈的感情色彩，樂於接受有趣的感情內容，所以在處理
教材內容上，讓學生實際操作練習實際生活，展開討論，使其
在活動中發現問題，提出問題，分析並解決問題。
教學目標
知識與技能：使學生知道土地資源的類型和分佈，理解
人類所面臨的土地資源問題以及珍惜和合理利用土地資源的`意義。
過程與方法：1 初步學會閱讀土地資源類型分佈圖
2 分析理解我國土地資源分佈差異的原因，提高學生分析問題和解決問題的能力。
情感態度價值觀：1 通過對我國土地資源利用中存在的種種問題的教學，幫助學生建立起可持續發展的審美標準，從而樹立起可持續發展的審美觀，並以此來衡量人類活動的正確與否及善惡美醜。
2 通過我國在保護土地資源方面取得的成就，使學生樹立起信心，相信祖國的未來一定會更加美好。
教學重點和難點
1 重點：（1）土地資源的主要類型和耕地，林地，草地的分佈。
（2）土地荒漠化，水土流失，耕地急劇減少等土地資源問題和合理利用土地資源的含義。
2難點：土地資源利用類型分佈的原因及土地利用中產生的問題和對策。
