教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編整理的關於第二週主題班會教案——《做一個誠實、守信的小學生》，歡迎閱讀參考。
一、目的
通過學習《小學生行爲規範》之二的學習，讓學生們懂得要做誠實、守信的'小學生。
二、會前準備：
1、 小品。
三、班會議程：
李釗：今天我班的班會會內容是學習《小學生行爲規範》第六到第十。
這時傳來一陣哭聲，李釗說，真煩人，沒完沒了。
任可盈：他不是你班的同學，程煜嗎？
李釗：是啊，就是現在沒人和他玩了，他才哭呀！
任可盈：那你們可就不對了，同學間要團結友愛，互幫互助，怎麼能這樣對待自己的同學呢？
李釗：你是不瞭解情況，就說上次吧，我們全班都要做文明的小學生，每個人都在文明宣傳絹上籤了字的，可就在這個星期一的升旗儀式上，他在那裏左搖右晃，還找別人說話，害我班失去了文明旗。
任可盈：哦，確實有點那個。
李釗：還有，老師每天佈置的家庭作業，他每次都對老師說要做完，可一回到家就騙媽媽說，老師沒佈置家庭作業，第二天到校後，又對老師說，因爲媽媽要用桌子，所以他沒地方做作業。你說可氣不可氣。
任可盈：確實太可氣了。難怪你們都不和他玩。可他現在哭得那麼傷心，說明他對自己做的事後悔了，給他一次改過的機會吧！
李釗：我一個說了可不算，要全班說了纔算，你們說，咱們給不給他一次機會呢？
全班：
李釗：希望我班上像程煜這樣不講誠信的同學，從程煜身上吸取教訓，做一個誠實，守信的人。
播放音樂“我在馬路邊撿到一分錢”這時從外面跑進二位同學，邊跳邊唱此歌。
汪：咦，地上有十塊錢。
王：哇，好多錢呀，要買幾個冰激淋。
汪：那可不行，咱們要把它交給老師。
王：對，不是自己的錢咱不要。走，交給老師去。
一邊跳一邊唱，改編歌詞：我在學校裏撿到十塊錢，把它交給我的老師手裏邊。
李釗：他們是我班的拾金不昧的好學生，我班上還有很多這樣的學生，有人把同學的橡皮，書本撿到後都會交到老師手裏，再由老師在班上尋找失主。
任可盈：真羨慕你們班呀，真是一羣誠實、守信的好學生。
全班一齊：
誠實守信人人誇，小學生，要牢記。
誠實守信很重要，同學之間不忘義，
朋友之間不欺瞞，家長面前不說謊。
承諾的語言要遵守，答應的事情要做到。
做錯了事情要改正，說錯了話語要承認，
從小要說誠實話，誠實守信人人誇。
李釗：誠信如同一團火！
誠信如同一棵鬆！
誠信如同一面鏡！
誠信如同一盞燈！
誠信的人，有力量。
有了誠信事竟成。
有了誠信成英雄。
我有誠信事事通。
讓我們從誠信走向明天！
我們一起來讀一讀《小學生行爲規範》第六和第十吧！
李釗：相信我們都能做一個誠實、守信的小學生。請劉老師發言。
劉老師：今天，老師很高興你們能這樣自信的朗誦《小學生行爲規範》，有位大將軍說過這樣一句話：對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成。那麼從小就養成做個誠實、守信的小學生，是很有必要的，你們能做到嗎？
生：能
師：我講話完畢，請李釗發言。]
李釗：今天的班會《做一個誠實、守信的小學生》主題班會到此結束。
