活動目標
培養了孩子的動手動腦能力有培養了幼兒的創新意識。
在製作過程中，讓幼兒體驗到變廢爲寶的樂趣，增進幼兒間的友誼增加幼兒與教師的情感。
享受制作的樂趣，感受合作的力量，體驗創造的魅力，通過紙杯再利用滲透環保意識。
根據色彩進行大膽合理的想象。
能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
教學重點和難點
重點:掌握紙杯花的製作方法。
難點:掌握分割、組合等基本的製作技巧並有所創新。
活動準備
1:一次性紙杯。
2：繪畫和裝飾材料：油畫棒、膠水、彩紙、剪刀、毛線、假花、羽毛、小亮片、樹葉、雙面膠、皺紋紙。
3：老師製作的範例。
紙杯花的製作讓幼兒學習了撕、剪、折、貼等技巧的`運用，培養幼兒友好的合作能力，並體驗合作成功的愉快心情，進一步發展幼兒的創造性。在活動中，利用貼近幼兒生活、感興趣的事物作爲素材，讓幼兒用學過的技能進行美術創作。在活動中我注重了幼兒合作能力的培養，啓發幼兒與夥伴同設計互相欣賞，進一步感受合作成功的喜悅。在活動中幼兒的合作得到了更好的發展，是幼兒處於互相商量、互相合、互相協調的氣氛中，讓每個孩子都得到了主動發展。在相互粘貼中發現新的創新，讓幼兒發揮最大的潛能。在活動中還有不足之處，主要是在師幼互動關係中處理的不給完美，如在讓幼兒欣賞各種紙杯花的過程中，孩子們都想說出自己的想法，而教師沒有照顧的所有幼兒的需要。教師在活動中與幼兒的關係是平等的，活動應該成爲師幼之間共同探索新知識的過程。
