小學美術教案電腦是個好幫手：小學美術興趣小組教案
教學目標:1.引導學生欣賞黑與白圖形,激發他們的靈感。
2.使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
3.指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學重點:引導學生欣賞黑與白圖形,使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。教學難點:指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學準備:圖片、資料、範圖、繪畫工具
教學預案：
教學過程
一、引導階段1.引導學生欣賞有關的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉換,激發他們的創作靈感。
2.引導學生小組交流,談談各自的看法。
二、發展階段
教師與學生一起總結創作黑白正負圖形的要領:
1.不規則圖形組成的正負形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現。
2.對稱法組成的正負形:黑與白都是一個完整的圖形。
3.重複法組成的正負形:每個基本形大小相同,造型簡潔。
4.二方連續法組成的正負形:由一個基本形可以重複,改變方向組成正負形。
三、討論交流
引導學生討論、交流,準備用什麼方式方法設計一幅什麼方法組成的黑與白圖畫?
四、作業要求
1.用黑與白表現正負形。
2.圖形簡潔,有創意,形式感強。
3.線條流暢,塗色均勻。
五、展示評價
1.學生將作品展示在黑板上。
2.引導欣賞、評價：“你喜歡哪一幅作品,爲什麼?”
3.引導說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方?”
六、課後拓展
鼓勵學生根據這節課所學的正負形,體會其形式美。
溫馨提示：注意交通安全，請走人行道，不在公路上玩耍。
1備註
教學目標：1.能描述機器人的三個基本特徵。
2.能說明自己預測機器人發展趨勢的.理由。
3.根據實際生活或學習需要設計一個機器人。
教學重點：瞭解機器人的基本特徵
教學難點：設計一個機器人
教學準備：圖片、資料、機器人玩具、繪畫工具教學預案：
教學過程
一、導入新課
1.交流玩具，玩一玩。
2.出示智能小狗玩具,進行演示。
3.大家覺得這個玩具朋友怎麼樣?其實,這個智能小狗就是一個小型的機器人，機器人是人類創造的最奇妙的工具,是人類智慧的結晶。
4.誰來簡單說說你在哪裏見過什麼樣的機器人?
二、認識機器人
1.你知道世界上第一個機器人是由哪個國家制造出來的嗎?（美國）
2.師展示機器人圖片,並簡單介紹。
3.你知道哪些機器人,它們能幫我們幹什麼?
4.什麼是機器人?(機器人是一種在一定程序控制下,能夠自動工作的機器,它是人類的好幫手。)
5.機器人有哪些基本特徵呢?
6.機器人在哪些領域發揮着重要作用?給人類帶來了哪些積極影響?(軍事、勘探、醫學、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環境污染)
7.機器人是不是隻會給我們人類帶來積極的影響,沒有消極的影響呢?(機器人的使用能提高工作效率,減少環境污染但也會帶來戰爭,工廠裁員,機器人傷人等問題。)
三.智能機器人
1.在龐大的機器人家族中,有一類非常高級的機器人,那就是——智能機器人。1968年,美國斯坦福研究所研製出世界上第一彈智能機器人他用三個輪子當腳,用攝像機當眼睛,頭上有天線,還有觸角,樣子十分可愛。它由大型電腦控制,人通過電傳打字機向他發號施令厚,他便完成任務。
2.你還有那些關於智能機器人的資料願與大家共同分享?
3.小結:近幾年來,機器人取得飛速發展,引起世人的關注。在生產和生活2備註
等方面,特別是在危險和極限環境作業中,有着廣泛的應用前景，代替人
們從事各種各樣的工作。
四、自主表現
1.在我們的生活中,你認爲還有什麼地方需要機器人呢?
2.展開合理大膽的想象，設計一種新式的與衆不同的機器人,也可在原
有基礎上進行改造,形成新的機器人。
3.學生自由想象，師巡迴指導。
五、展示評價
1.自評：說說自己的創造意圖。
2.互評：“你喜歡哪一幅作品,爲什麼?”
溫馨提示：請注意食品衛生，不吃零食，不吃過期、發黴的食品。
趣味文字
教學目標:1.在瞭解美術字知識和漢字結構的基礎上,瞭解筆畫、筆順與書寫方法。
2.學習美術字的基本書寫方法與美化方法。
3.培養學生豐富的想象力與表現力,提高學生學習美術字的興趣。教學重點：瞭解美術字的筆畫、筆順與書寫方法
教學難點：美化裝飾方法
教學準備：範畫、材料、工具
教學預案：教學過程
一、認識美術字
1.什麼是美術字?（美術字是有圖案意味或裝飾意味的字體,其字體醒目、美觀、易認,是開展宣傳、教育活動不可缺少的工具,如標語、黑板報、牆報、會場佈置、展覽會,以及商品包裝和裝潢。各類廣告、報刊雜誌和書籍的裝楨等離不開美術字。）
2.美術字體特點:
（1）宋體:端莊大方,筆畫橫細直粗,點上尖下圓,橫畫收筆有頓角,筆畫轉折是頓角明顯。
（2）仿宋體:挺直、秀麗,筆畫橫直較細,起筆、收筆都有明顯的頓跡。
（3）黑體:筆畫方頭方尾,醒目有力。
3備註
（4）變體美術字:根據美術字的基本筆畫,按照字的實際內容及含義,將筆畫進行變形,使之更加誇張、突出、醒目。
二、認識趣味文字
1.趣味文字的作用？（能吸引人,生動性和趣味性很強,裝飾效果很好。有些美術字本身就是一幅圖案。）
2.趣味文字的分類:
（1）筆畫變化:改變筆畫的粗細求得變化;或者改變筆畫的形狀求得變化。筆畫的形狀變化大致有尖、圓、方和曲線等。
（2）字形變化:即改變字體的外形,可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等。
（3）結構變化:有意識地將某些筆畫進行誇大、縮小、移位來求得新穎的效果。
（4）象形:根據某些事物的實際形象來裝飾對應的字體。
（5）立體:利用透視畫出字的三維空間感。
三、書寫步驟
1.打格:根據應用場合的需要,確定字的大小和形狀。
2.佈局:美術字的佈局首先要了解字體的組織結構和基本筆畫的特點。佈局時應根據每個字的組合結構,劃分各部分的比例。
3.定骨架:用單線畫出字形,用筆要輕,筆跡宜淡。
4.雙勾字形:筆畫要統一,按骨架的位置畫出筆畫。
5.美化方法:
（1）勾線。
（2）填色。
四、練習表現
1.自己創作自己的名字。
2.教師巡視指導，及時鼓勵作業大膽的學生。
五、評價作品
1.師生共同欣賞、交流，提出不同看法。
2.評一評誰設計的名字最有創意。
溫馨提示：請同學們注意，嚴禁到危險的地方玩耍。
4
宇宙之旅
教學目標:1.瞭解宇宙飛船的主要結構。
2.學習和利用各種廢棄物製作宇宙飛船。
3.培養學生對科學的探究精神。
教學重點:培養學生養成收集有關宇宙飛船的信息與資料習慣。教學難點:瞭解和掌握飛船的主要結構。
教學準備:圖片資料、塑料瓶、紙盒、彩紙、剪刀等
教學預案：教學過程
一、啓發談話
1.2003年10月15日,我國自行研製的“神舟五號”載人飛船,把中國首位宇宙員楊利送上了太空，實現了飛天夢。
2.講解有關“神舟五號”的發射情況。
3.引導欣賞宇宙飛船圖片作品,感受作品所體現的“宇宙飛船的形狀特徵”。
4..鼓勵學生說說形狀特徵是如何的?
二.傳授教材
1.師生共同找出飛船的主要結構。
2.師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結構造型。
3.小結有關宇宙飛船的相關知識,講述宇宙的多種造型特徵與設計原理,以及有關載人飛船、載人航天器組成的知識。
4.重點演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結構部件。
5.分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。
三、製作練習
1.有創意地並要符合宇宙飛船的基本造型特點製作一艘宇宙飛船。
2..進行繪製草圖、製作活動，師給予指導。
三、展示評價
1.欣賞展示作品,闡釋所製作宇宙飛船模型的特點與優點。
2.引導學生自評與互評。
溫馨提示：注意交通安全，請走人行道，不在公路上玩耍。
