作爲一位傑出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班音樂《母鴨帶小鴨》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、在打電話的遊戲情境中感受歌曲的旋律,愉快地學唱歌曲《母鴨帶小鴨》。
2、願意一邊學唱歌曲一邊大膽地模仿小鴨子的動作。
3、通過活動對生活中會唱歌的電話鈴聲產生興趣。
活動準備
1、每位幼兒一部玩具手機。
2、製作幻燈片。
3、歌曲《母鴨帶小鴨》。
重點難點
重點是學唱歌曲,難點是邊唱歌邊做模仿動作。
活動過程:
一、導入。
師:“今天,吳老師要帶寶寶們去美麗的森林裏做客啊!森林真美呀!可是怎麼沒看到小動物呀?怎麼辦?”(不如打個電話給它們吧。)
二、在情景中感受、學唱歌曲。
師:“我們一起來查查小動物們的電話號碼吧!(播放幻燈片)你想給哪個小動物打電話?”(根據幼兒的回答,來選擇。)
1、給小狗打電話(123),初步欣賞歌曲。
(1)小狗家的'電話號碼是多少?(幼兒認讀)
(2)師生一起撥打電話號碼,欣賞歌曲《母鴨帶小鴨》。
(3)師:“小狗的電話鈴聲可真好聽。它和我們平時的電話鈴聲有什麼不一樣?”(音樂鈴聲,會唱歌的鈴聲……)
2、給小兔打電話(132),熟悉歌詞內容。
師:“小狗不在家,別急,寶寶們還想給誰打電話?”
(幫助幼兒熟悉歌詞,並用動作來表現歌詞內容。)
3、給小鴨打電話(213),感受歌曲旋律節奏。
幼兒看通訊錄讀電話號碼,師生共同撥打電話,教師跟着音樂唱歌曲《母鴨帶小鴨》。
4、給大象打電話(321),幼兒跟唱歌曲。
師:“我們再找找大象吧?”
(看通訊錄,師生撥打手機號碼,引導幼兒跟着音樂邊學唱歌曲邊做模仿動作。)
三、介紹歌曲名稱,邊唱邊做動作離開活動室。
師:“你們看現在小動物們都出來了,知道我們要來做客真高興啊!今天我們聽到了小動物們好聽的電話鈴聲《母鴨帶小鴨》,我們一起來一邊唱歌一邊來表演給小動物們看吧!
1、集體唱歌曲表演。
2、回家後可以用爸爸媽媽的手機打一下電話,聽聽還有其它有趣的電話鈴聲。