作爲一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案《傘》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習目標:
1、初步學習和理解詩歌,感知傘的含義並在此基礎上仿編詩歌。
2、激發同情心,培養助人爲樂的情感。
活動過程:
1、引入主題觀察圖片後啓發提問。
森林的天氣怎麼樣?下雨了爸爸媽媽來接你的時候會帶上什麼?可小動物們沒帶傘該怎麼辦?幼兒我們可以給他們送傘。小動物可以躲在大樹下面
誰能用樹葉當傘?
螞蟻,因爲螞蟻很小,可以用樹葉當傘。
教師把幼兒說的編成一首詩歌。
2、感受理解。
1)欣賞詩歌,教師提問:誰撐開了美麗的傘?他們用什麼做自己的傘?美麗的花朵是誰的傘?是什麼顏色的花?還有誰撐起了怎麼樣的傘?
2)理解重點。教師再次朗誦詩歌,喜歡的幼兒可以跟念。爲什麼蝴蝶用花來帶傘?落葉能做螞蟻的傘嗎?爲什麼?漂亮的小兔找了什麼做傘?爲什麼?小動物們都找到了自己的'傘。
3、仿編詩歌。
1)出示小熊玩具。是誰來了?小熊也沒有帶傘,他會淋溼的,請你們幫它找把傘。
怎樣的大樹是小熊的傘?還有什麼可以做小熊的傘?
快下雨了,還有很多小動物沒有傘,快爲它們想想辦法吧。
2)提供各種動物圖片以及紙張畫筆等,請幼兒爲小動物貼或畫傘,然後進行創編。
3)設問:你願意爲誰找把傘?想爲它找把什麼樣的傘呢?
4)請幼兒說說自己創編的詩歌,並對幼兒大膽想象合理編排給予鼓勵。
附:兒歌
傘
下雨了,下雨了
快快撐開美麗的傘
紅紅的花朵時蜜蜂的傘
黃黃的樹葉時螞蟻的傘
綠綠的荷葉時青蛙的傘
白色的蘑菇是小白兔的傘
下雨了下雨了
大家都有一把傘