作爲一名教學工作者,時常需要用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的健康歌教案,希望能夠幫助到大家。
健康歌教案1
活動目標:
訓練幼兒的平衡能力和協調能力。培養幼兒的合作能力和助人爲樂的思想。
活動準備:
平整的場地,終點放兩個終點標誌,終點距離起點大約20米,劃好起跑線和跑道。
注意事項:
各隊兩組間接替時,必須由前面扮演殘疾人的幼兒拍後一組“殘疾人”的手掌後,後一組方可繼續遊戲。三人走時注意不要摔倒。
活動環節安排:
整隊帶領幼兒進入活動場地,隨音樂《健康歌》做準備活動。將幼兒分成人數相等的兩隊,每隊以三人爲一組,各隊按順序排列在起點線後,面對終點標誌。每組三人橫排,兩邊的幼兒扮演助人爲樂者,內側手拉手,中間的一名幼兒扮演殘疾人,一隻腳站立,另一隻腳搭在兩位助人爲樂者相拉的手上,兩臂搭在助人爲樂者的肩上,教師發出口令後,助人爲樂者駕着“殘疾人”向前跑,“殘疾人”單腳跳,到終點後“殘疾人”跑步繞過終點標誌,三人恢復原樣,跑回起點線,依次進行,先跑完的隊爲勝。第一遍遊戲完成之後,老師鼓勵幼兒分組討論、大膽創編新的玩法。遊戲結束,帶領幼兒做放鬆運動,並整理好活動器械。
活動延伸:鼓勵幼兒回家後跟家長一起創編更多更好的玩法。
健康歌教案2
活動目標
1。感受歌曲的活潑、快樂,學會演唱歌曲,唱準歌曲中的休止符。
2。能根據歌詞創編動作,並大膽表演。
3。有健康運動的意識。
活動準備
課件—健康歌
活動過程
一、欣賞—健康歌
幼兒可在音樂伴奏下自由地跳舞。
教師:你喜歡這首歌嗎?聽着它,你心情怎麼樣?
聽了這首各,你想做什麼?
二、學習歌曲。
(1)教師示範演唱歌曲,請幼兒仔細傾聽歌曲的內容。
提問:歌裏唱了什麼?他們在幹什麼?
小朋友和爺爺是怎麼做運動的?
我們也來做做運動。
(通過動作加深對歌詞內容的理解)
(2)幼兒跟着教師按歌曲節奏朗誦歌詞2—3遍,在休止符的地方用點頭表示休止。
和教師一起演唱歌曲,注意休止符的唱法。
三、動作創編
你是不是也和歌曲裏的小朋友一樣,喜歡做運動啊?
你爲什麼喜歡做運動?
讓我們也來做做運動吧。
幼兒和教師一起爲歌曲創編動作。
四、歌曲表演
幼兒和教師一起邊唱歌邊跳自己創編的舞蹈,感受邊唱邊跳的快樂。
健康歌教案3
活動目標
1. 通過活動讓幼兒瞭解自己的五官,識記兒歌內容。
2. 培養幼兒養成良好的個人衛生好習慣。
3. 通過活動讓幼兒創編動作。
4. 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的合作能力。
5. 培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
重點難點
通過活動,讓幼兒掌握兒歌內容。
活動準備
五官圖卡.《健康歌》音樂
活動過程
一. 課前導入
1. 課前律動:教師播放音樂《健康歌》,全班一起做律動。
2. 教師出示五官圖卡,讓幼兒說一說,摸一摸自己的五官。
二. 學習《健康歌》
1. 教師出示圖卡耳朵,讓幼兒說出名稱和作用,如:耳朵是用來聽聲音的。師問:“耳朵能不能掏?”全班幼兒作答。師將兒歌內容導入“耳朵不要掏”,將圖卡貼在板書內容的對應位置。
2. 教師出示圖卡眼睛,教學方法同上。
3. 美麗的眼睛讓我們看到了世界上一切美好的事物,小朋友們感到幸福嗎?(師帶幼兒一起做律動《如果感到幸福你就拍拍手》)。
4. “鼻孔切勿挖”師要重點講解,讓幼兒理解意思。