作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的《我愛運動》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《我愛運動》教案1
活動目標:
1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態。
2、喜歡運動,瞭解運動項目,積極投入到運動中來。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備:
自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆
活動過程:
1、通過談話激發熱情:
小朋友,你們喜歡運動嗎?你喜歡參加什麼運動?
你們聽說過奧運會嗎?知道2008年奧運會在哪舉行嗎?
奧運會有哪些運動項目呢?。我們一起來了解一下。(觀看大屏幕上的課件)
2、觀看屏幕說說學學
說一說你看到了哪些運動?
學一學你喜歡的運動項目
3、利用火柴棒拼搭
遊戲:“我來學,你來拼”:請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態,另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。
教師巡迴指導
4、在彩紙上畫出線描人(運動圖片循環播放)
表揚有創意的幼兒
幼兒作品展覽。
《我愛運動》教案2
活動目標:
1、幼兒能用雙手協調地撕出一定的形狀,並能組合粘貼出不同動態的人物形象。
2、體驗合作組畫的樂趣。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、感受作品的美感。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備:
1、各種顏色的彩色紙若干。(大小不同)
2、記號筆人手一支,粉筆若干。
3、每組一份漿糊、抹布。
4、兩張1K的牛皮紙豎接。
活動過程:
1、教師和幼兒一起遊戲,導入活動:
遊戲名稱:運動猜謎。在遊戲中,老師先做一些運動的動作,請幼兒猜這是什麼運動?在請幼兒來做動作,其他幼兒猜。
2、談話討論:說說這些動態,人物的頭和身體是什麼樣的?
3、出示已撕好的頭和身體,請幼兒上前擺出各種剛纔看見的`動態形象。(教師可適當給予幫助)
4、交待活動內容,引起幼兒參與活動的興趣。
A、請幼兒用雙手協調地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。
(能力強的幼兒可撕出三角形的身體。)
B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放,並能用語言表達自己在做什麼運動。
C、將頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放好後,用漿糊先粘住一點,然後再貼到大的牛皮紙上。
(提醒幼兒畫面合作組畫的佈局,要考慮別人貼的位置)
D、用記號筆給人物畫上五官。
E、用粉筆在邊緣上進行加粗,然後塗抹。
(注意色彩的搭配,給自己加上腮紅)
5、幼兒合作粘貼組畫,教師巡視指導,重點指導任務動態的擺放及粘貼。在大紙的構圖上,教師及時給予適當的指導
6、評價作業,展示幼兒作品。
A、集體欣賞,體驗合作組畫的樂趣。
B、聽音樂,模仿運動人物的動態。
活動反思:
《幼兒園教育指導綱要》在藝術領域提出了"感受與創造並重"的教育觀,強調讓幼兒的視覺和情感獲得滿足、愉悅的同時,培養其對美的感受能力和藝術創造能力。可見,美工活動的最終目的是讓幼兒有美的享受。