課題：演一棵大樹
設計理念：
本課設計以讀爲主，通過開展多種形式的朗讀訓練，讓學生感受朗讀的快樂，在讀中感悟。
教學目標：
1. 認識13個生字；會寫8個字；學習1個新部首。
2. 正確、流利的朗讀課文。
3. 認識阿海真誠善良的心靈，學習阿海對待事情一絲不苟的精神。
重點：正確、有感情的朗讀課文。
難點：認識阿海真誠善良的心靈。
課型：新授課
教具：掛圖、投影
方法：小組合作、探究法
教時：二課時
第一課時
一、 談話引入，揭示課題。
1、“小紅帽”是一個有趣的故事，你們知道故事裏有哪些角色嗎？
2、現在有幾個小朋友在排練“小紅帽”這個故事呢？
3、齊讀課文。讀後有問題嗎？
二、 初讀課文，讀準字音。
1. 學生自瀆課文，邊讀邊把生字圈出來，多拼讀幾遍。
2. 小組長帶領組員認讀畫出來的生字、生詞。
3. 請自願當小老師的學生提醒大家應注意哪些字的讀音，帶領大家讀。
4. 自由讀課文，要求把課文讀通順、正確。
三、 細讀課文，感悟內容
1. 學生自由讀課文，邊讀邊想課文裏寫誰演一棵大樹，演得怎樣。
2. “小紅帽”裏最精彩的角色是是“小紅帽”“大灰狼”，爲甚麼阿海卻要演大樹？請同桌討論，找出有關段落讀一讀。
3. 觀察圖（一）找出哪位同學是阿海，他在幹什麼？他是一名怎麼樣的孩子？
4. 你喜歡阿海嗎？你能說句讚美阿海的話嗎？請喜歡阿海的同學一起讀第一、二自然段。
5. 阿海是怎樣演大樹？找出描寫阿海的句子讀一讀。願意表演的同學站起來演一演。
6. 觀察圖（二），阿海演的大樹只是故事中的佈景，爲什麼同學卻爲他喝彩，齊讀最後一自然段。
7. 小組討論：你願意演一棵大樹嗎？
四、 回讀課文，總結收穫。
1. 有感情朗讀課文。
2. 談收穫。
小結：阿海真誠善良的心靈和阿海對待事情一絲不苟的精神。你學習他嗎？回去把這個故事告訴家裏人。
後記：
肖麗英: 通過故事引入創設情境，使同學們瞭解到阿海演大樹是那麼認真，懂得一個道理“不管做什麼事都要認真去做,認識阿海真誠善良的心靈，學習阿海對待事情一絲不苟的精神。
胡梅影：通過開展多種形式的朗讀訓練，讓學生感受朗讀的快樂，小組討論得特別激烈，大家都很願意講出自己的想法。
硃紅英：通過學習，學生對課文有了一定的瞭解，知道啊海對待事情是那麼認真，而且心地還那麼善良，懂得了自己做事情也要認真。
第二課時
一、複習引入
上節課學習了課文，瞭解到阿海演大樹演得怎樣？他是一個怎樣的孩子？
二、再讀感悟
1、 選讀：選擇文中描寫阿海最令你
感動的句子讀給同學聽。
2、 賽讀；小組分段倫讀，比比誰讀的`正確、流利有感情。
三、合作識字
1、 複習要求認識的字，討論用那些方法記憶生字。
2、 認讀要求會寫的字。
3、 指導會寫的字：
（1） 認識新部首。
4、 小組合作，自學識字
i. 小組長帶領複習本課要求會認的生字的讀音，說說記憶生字的方法，提出難記的生字，請小老師指哪些生字最容易讀錯，並帶領大家認讀。
ii. 認讀要求會寫的生字，請小老師給大家指出易錯的字，並帶領大家認讀。
iii. 用生字口頭組詞。並說句子。
iv. 指導書寫。
1. 認識新部首
2. 觀察田字格生字，指出難寫字，老師範寫。
3. 學生獨立書寫。
4. 檢查訂正，評價誰寫的好。
（2） 積累詞語
i. 朗讀課文，把喜歡的詞語摘下來。
ii. 用本課的生字組幾個喜歡的詞語寫在詞語花藍裏。
小結：
這節課我們學習了課文，知道了啊海是個心地善良的孩子，處處爲他人着想，我們要向他學習，做一個懂事的好孩子。
板書：
8、演 一 棵 大 樹
阿海 大灰狼 願換 （爲他人想）
陽陽 大樹 不想 （是你如何想）
後記：
肖麗英：通過學習課文，我們認識了阿海真誠善良的心靈，我們要學習阿海對待事情一絲不苟的精神，要懂得做什麼事情都要認真去做。
硃紅英:通過故事引入創設情境，使同學們瞭解到阿海演大樹是那麼認真，懂得一個道理：“不管做什麼事都要認真去做。”認識阿海真誠善良的心靈，學習阿海對待事情一絲不苟的精神。
胡梅影:通過分角色朗讀和讓學生表演,使學生懂得了“不管做什麼事都要認真去做”,認識了阿海真誠善良的心靈，學習阿海對待事情一絲不苟的精神。
