活動目標：
1.能基本看懂企鵝的步驟圖，並且嘗試自己探索摺疊企鵝。
2.能在折企鵝的過程中體驗摺紙的樂趣。
3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動重難點：
活動重點：
運用正確的方法獨立折出企鵝的腳。
活動難點：
能夠自己獨立正確的折出企鵝的外形。
活動準備：
彩色正方形紙、勾線筆、範例一張。
活動過程：
一、引出活動主題
1.教師學企鵝走路出場。小朋友，誰來了呀？你覺得企鵝長的怎麼樣？
2.教師出示企鵝，可是我只有一個人，沒有朋友我不快樂啊。
3.那我們一起來幫幫企鵝好嗎，讓他有更多的好朋友。
二、幼兒嘗試
1.教師出示步驟圖，那我們一起來看看企鵝是怎麼折出來的吧。
2.引導幼兒認真看步驟圖，請個別幼兒說說你能看懂哪幾步，是怎麼折的呢？請個別簡單說說。
3.幼兒嘗試自己看步驟圖摺紙。（要求摺紙時，每一個角、邊都要對齊，每條折線都要抹平）
4.幼兒結束嘗試。幼兒說出在摺紙過程中遇到的困難。
三、全體幼兒看教師演示，並自己摺紙
1.有的小朋友在折的時候遇到了很多的困難，現在看看老師是怎麼折的。我們要快一點幫企鵝找到好朋友，所以要仔細看哦！
2.教師邊講解邊示範折企鵝給幼兒看（給企鵝畫上眼睛）。
3.請幼兒說摺紙時要注意些什麼。
4.幼兒摺紙，教師巡視，注意個別輔導。
5.能力強的幼兒可以用多餘的紙教能力較弱的幼兒。
四、作品展示，欣賞交流
1.很多小朋友都把企鵝的朋友摺好了呢！現在我請每組幼兒推選出自己組上最美的企鵝，黑板上展示。
2.我們一起來看看其他的企鵝吧，幼兒自由欣賞。
3.小朋友們真棒，企鵝有好多朋友了呢，帶上你的企鵝來和他做好朋友吧！
課後反思：
這節摺紙課上下來，我感覺幼兒對企鵝很感興趣，在自己探索自由摺疊的時候幼兒們表現的積極主動，能把自己的想法折出來。在讓他們把遇到的困難說出來的.時候幼兒們踊躍舉手能夠大膽的說出自己的想法。但我量詞用的不到位，說成了一個企鵝，應該是一隻企鵝。還有就是有的幼兒頭部不是很會折，在頭部我示範的時候還可以再清楚些。總體來說最後完成作品的效果還是較好的。
小百科：企鵝能在-60℃的嚴寒中生活、繁殖。在陸地上，它活像身穿燕尾服的西方紳士，走起路來，一搖一擺，遇到危險，連跌帶爬，狼狽不堪。可是在水裏，企鵝那短小的翅膀成了一雙強有力的“划槳”，遊速可達每小時25-30千米。一天可遊160千米。 主要以磷蝦、烏賊，小魚爲食。
