作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園託班《刺蝟醫生的水果》教案範文，歡迎大家分享。
一、引題
師：小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？
師：那你們都喜歡吃什麼水果啊？
師：吃蘋果可以變漂亮啊，吃梨子可以解渴啊，吃香蕉可以腸胃好啊。吃水果會讓我們身體棒棒的。
今天，曉曉老師給小朋友帶來一個發生在森林裏故事，故事的名稱叫《刺蝟醫生的水果》。我們來看看這個森林裏都發生了什麼事啊？
出示圖片一，讓幼兒觀察渾身插滿水果的刺蝟，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，你們瞧，這是誰啊？（刺蝟）你們是怎麼發現它是刺蝟的啊？（因爲它渾身長滿了刺）引導幼兒與刺蝟打招呼。引導幼兒說出刺蝟頭上的帽子，這個帽子是誰帶的？引導幼兒觀察刺蝟身上到底有那些水果。
二、出示圖片二
森林裏的小動物都生病了，都是誰生病了？誰來幫忙了？刺蝟醫生是如何幫助小動物們的？
三、出示圖片三
刺蝟醫生來到一號病牀這，你們瞧瞧，誰住在一號病牀上啊？刺蝟醫生是怎麼說的啊？小猴子小猴子，你怎麼啦？請你吃個桃子。小猴子怎麼說啊？（謝謝你）小猴子可喜歡吃桃子了。唵！真好吃。（請幼兒表演猴子，老師表演刺蝟醫生）
四、出示圖片四
刺蝟醫生來到了幾號病牀啊？（2號）住着誰啊？（小花貓）你們看，刺蝟醫生是怎麼做啊？小花貓小花貓你怎麼啦？（請你吃蘋果），小花貓怎麼說啊？（謝謝你）。小花貓啊，連忙放下手中看的'書，吃起蘋果來，唵！真好吃。（請兩幼兒表演）
五、出示圖片五
你們看看刺蝟醫生來到了誰的病牀前啊？（小白兔）那刺蝟醫生是怎麼說的啊？小白兔你怎麼啦？小朋友你們來幫刺蝟醫生來說說看，請你吃草莓。小白兔是怎麼說的啊？（謝謝你）。
六、總結
我們現在回教室去，告訴其他小朋友，我們大家都要多多吃水果，這樣就不會生病了。就會怎麼樣，身體棒棒的。
一、教師自評
故事是孩子們的良師益友，這個活動使幼兒在聽故事過程中主動學習，達到各個活動目標。；活動一開始，我出示了一個渾身插滿水果的刺蝟圖片，並提問：這是誰呀？，在我的預期中，孩子應該回答：這是刺蝟，它渾身長滿了刺，我向它問個好吧接着，我引導幼兒觀察刺蝟的背上插了什麼水果，此環節幼兒對水果都較爲熟悉，能夠說出多種水果的名稱。活動的第二部分，我引導幼兒一同看PPT聽故事，孩子們很喜歡聽故事，在我講故事的時候都較爲認真，能夠初步理解故事內容。同時我還通過提問的方式讓幼兒更好的理解故事內容。在這個部分，做的不足的是沒有讓幼兒學到更多的知識。活動的第二目標體現不夠。而且能做上動物頭飾在表演的時候更好。活動第三部分，我和幼兒一起來完整的欣賞故事。
二、其他教師評價
1、教師教態親切自然，提問時應多讓幼兒觀察教師少講一些，這樣更能體現幼兒的主體性。
2、教師只注重遊戲、禮貌，忽略了知識點。
