作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家整理的優秀教案《貼鼻子》,希望能夠幫助到大家。
優秀教案《貼鼻子》1
《貼鼻子》
活動目標:
1、練習幼兒的手眼協調能力。
2、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備:
畫娃娃頭一個,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動過程:
一、引出活動。
師:今天鍾老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現了什麼問題,畫裏是一個小娃娃,這個小娃娃少了什麼呢?"所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那麼簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎麼樣帖鼻子吧!
玩法:參加遊戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。
二、遊戲進行。
在活動的時候,可是適當地給幼兒提示。
三、結束活動。
活動目標:
1、練習幼兒的手眼協調能力。
2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備:
畫娃娃頭一個,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動過程:
一、引出活動。
師:今天鍾老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現了什麼問題,畫裏是一個小娃娃,這個小娃娃少了什麼呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那麼簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎麼樣帖鼻子吧!
玩法:參加遊戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。
二、遊戲進行,
在活動的時候,可是適當地給幼兒提示。
三、結束活動。
第3篇、中班室內親子游戲吹乒乓球教案准備:2個紙筐,積木,6個乒乓球
玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內,一吹進的爲勝。
規則:不能用手拿球,只能用嘴吹。
準備:啤酒瓶筷子
玩法:參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉進瓶裏,便是優勝者。
規則:每人有三次機會。
大家來找茬
準備:圖片若干
玩法:在規定的時間裏以最快的速度找出不同者獲勝
規則:找出5處
準備:9個乒乓球,6只盆,吸管若干。
玩法:一個盆裏放乒乓球,一個盆不放,家長/幼兒要將乒乓球從一個盆裏用吸管吸到另一個盆裏。若乒乓球掉落,撿起重吸。規則:不能用手拿乒乓球。
優秀教案《貼鼻子》2
《矇眼睛貼鼻子》
【活動目標】
1、感受矇眼睛貼鼻子的樂趣。
2、提高根據人物特徵來猜測人物的本領。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
【活動準備】
一張沒有鼻子的灰太狼圖案,一個灰太狼的鼻子圖案,一條圍巾,一張遮蓋的白紙。
【活動過程】
一、“猜猜他是誰”。
1、導入活動。
師:今天幼兒園來了一位客人,這個客人呢很神祕,他不肯告訴我們他是誰,他想要我們猜猜他是誰,你們來猜猜看好不好?
幼:好
2、開始猜的過程。
先露出灰太狼的腳。
師:咦,你們猜猜這雙腳會是誰的?
幼:是老虎的,是狐狸的,是狼的,是狗的……
師:你們不能確定是不是,那我們再看看他身上其他的部分(再露尾巴)咦,他還有一條大大的尾巴,那他會是誰?
幼:是狗,是狼,是老虎……
師:你們還不知道是不是?那我們再往下瞧瞧(接着再露身體,手)你們猜到了麼?我請舉手的小朋友。
幼:是狼,是狗……
師:有些小朋友啊已經猜中了,我們來看看他到底是誰好不好?
幼:好。
3、揭開謎底
師:原來啊是一隻灰太狼,你們認不認識他呀?喜不喜歡他呀?
幼:認識。喜歡,不喜歡
師:那你們瞭解他一些什麼呢?我請某某來說說看
幼:他抓不到羊。
二、貼鼻子活動。
1、遊戲前準備
師:你們覺得這個灰太狼是不是很奇怪,他是不是少了一樣什麼東西呢?
幼:他沒有鼻子。
師:你們小眼睛好亮啊,一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個貼鼻子的遊戲。到時候啊,老師要矇住一個小朋友的眼睛,然後讓他來貼鼻子,看他貼的到不到位。
2、開始遊戲。
師:你們誰先上來?
幼:我我……
師:好,那我們就先請某某上來。
(矇住眼睛,某某貼,貼完後,解開圍巾)
師:某某把鼻子貼到了眼睛上,是不是很搞笑啊?那我再請某某試試?
三、遊戲結束
師:好了,那今天我們這個遊戲就結束了,小朋友表現得都非常棒,你們想玩的話下次還可以玩哦。
優秀教案《貼鼻子》3
教學目標:
1、讓學生感受遊戲的快樂,並在遊戲中學作文,激發學生對作文的興趣。
2、讓學生學會觀察,培養觀察周圍事物的能力。
3、知道學生作文,把遊戲的過程寫下來,重點寫好動詞,做到語句通順,按一定的順序記敘。學習者分析:三年級的學生生活閱歷淺,閱讀面和知識面狹窄,一些好詞佳句不會靈活運用,觀察能力也很欠缺,所寫文章空洞,寫完也不知道檢查修改。教學重難點:能把觀察到的人物語言、動作用文字表達出來。教學用具:課件
小豬頭飾教學過程:
一、課件激趣導入,快樂互動
1、談話導入:同學們,你們玩過遊戲嗎?喜歡玩遊戲嗎?
2、課件出示一些小朋友在玩遊戲。(師述:遊戲給我們帶來了無窮的樂趣,使我們的生活多姿多彩,能給我們的童年留下美好的回憶。今天,我們就來玩一個有趣的遊戲,好嗎?)
二、現場遊戲,感受興趣
1、老師出示一隻小豬(故意不畫鼻子),問:小豬缺少了什麼?(鼻子)
2、老師明確要玩的遊戲《貼鼻子》。
3、遊戲過程:指名一位同學上臺,老師用布矇住他的眼睛,讓他把鼻子貼到小豬相應的位置上。(提醒學生留心觀察人物的語言、動作、神態)
三、口述遊戲
1、同學們這個遊戲好玩嗎?你能把這個遊戲的過程說給別人,讓他們分享我們的快樂嗎?
2、這裏也有一班學生玩了這個遊戲,看他們是怎樣把遊戲經過告訴別人的,出示範文《一次遊戲》。
3、指導同學們把遊戲過程說說,必要時可重現遊戲的動作。(動詞有:拿、蒙、走、貼、打開、看等等)
4、除了說貼鼻子的經過,還要注意場面的描寫,例如:如果鼻子貼歪了,同學們有什麼反應?注意說好笑的場景的詞語,如:哈哈大笑、前仰後翻、捧腹大笑、笑出眼淚等等詞語。
5、同桌交流,說說評評。
6、小結:把遊戲經過寫清楚,必要時抓住人物語言、動作、神態說具體。(注意動詞的用法,把句子說通順)
優秀教案《貼鼻子》4
活動設計背景:
因在我們周圍經常看到一位盲人,而許多小朋友經常嘲笑他,我就設計了這個貼鼻子的活動。《貼鼻子》是一個充滿童趣的.遊戲活動。在本次活動中,我藉助貼鼻子這個遊戲啓發幼兒在看一看、說一說、玩一玩中,瞭解、感受盲人的無助,激發幼兒的愛心和幫助弱者的情感。
活動目標:
1、在玩遊戲中,瞭解和感受盲人的無助。
2、激發幼兒幫助弱者的情感。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
教學重點、難點:
瞭解和感受盲人的無助,激發幼兒助人爲樂的情感
活動準備:
缺少鼻子的小叮噹掛圖、磁力鼻子和紅領巾各一
活動過程:
1、 出示小叮噹掛圖,引入活動。
指着小叮噹的眼睛、嘴巴分別問:這是什麼?
提問:你們發現這個小叮噹少了什麼?(鼻子)
2、給小叮噹貼鼻子。
(1) 拿出鼻子,分別請幾個幼兒來貼鼻子。(幼兒很快並且很好的貼好鼻子,表揚鼓勵)
(2) 拿出紅領巾,再請幾個幼兒蒙着眼睛來貼鼻子。(這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上)
(3) 提問,讓幼兒討論:爲什麼把鼻子貼歪了?(因爲眼睛看不見)
(4) 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好?
3、遊戲:“幫助盲人”
玩法:讓一個幼兒矇住眼睛當“盲人”,再用幼兒的椅子不整齊的擺在場地上做障礙物,另外兩個幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的盲人也不要忘了說:“謝謝”
教學反思:
1、 在活動設計上,我體現了幼兒樂於接受新事物新思想。
2、 在活動過程中,我設計了問題情境的進入激發了幼兒自主探索的興趣,從中激發幼兒想去、要去盲人的良好行爲習慣。
但是在活動中也有很多不足之處,比如;
1、沒能實行多樣化的活動方式。
2、幼兒沒能全部參與活動中。
優秀教案《貼鼻子》5
活動目標:
1、練習幼兒的手眼協調能力。
2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
活動準備:
畫娃娃頭一個,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動過程:
一、引出活動。
師:今天鍾老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現了什麼問題,畫裏是一個小娃娃,這個小娃娃少了什麼呢?所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那麼簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎麼樣帖鼻子吧!
玩法:參加遊戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。
二、遊戲進行,
在活動的時候,可是適當地給幼兒提示。
三、結束活動。
《貼鼻子》的教學反思:
1、在活動設計上,我體現了幼兒樂於接受新事物新思想。
2、在活動過程中,我設計了問題情境的進入激發了幼兒自主探索的興趣,從中激發幼兒想去、要去盲人的良好行爲習慣。
但是在活動中也有很多不足之處,比如;
1、沒能實行多樣化的活動方式。
2、幼兒沒能全部參與活動中。
優秀教案《貼鼻子》6
【活動目標】
1、感受矇眼睛貼鼻子的樂趣。
2、提高根據人物特徵來猜測人物的本領。
【活動準備】
一張沒有鼻子的灰太狼圖案,一個灰太狼的鼻子圖案,一條圍巾,一張遮蓋的白紙。
【活動過程】
一、“猜猜他是誰”。
1、導入活動。
師:今天幼兒園來了一位客人,這個客人呢很神祕,他不肯告訴我們他是誰,他想要我們猜猜他是誰,你們來猜猜看好不好?
幼:好
2、開始猜的過程。
先露出灰太狼的腳。
師:咦,你們猜猜這雙腳會是誰的?
幼:是老虎的,是狐狸的,是狼的,是狗的??
師:你們不能確定是不是,那我們再看看他身上其他的部分(再露尾巴)咦,他還有一條大大的尾巴,那他會是誰?
幼:是狗,是狼,是老虎??
師:你們還不知道是不是?那我們再往下瞧瞧(接着再露身體,手)你們猜到了麼?我請舉手的小朋友。
幼:是狼,是狗??
師:有些小朋友啊已經猜中了,我們來看看他到底是誰好不好?
幼:好。
3、揭開謎底
師:原來啊是一隻灰太狼,你們認不認識他呀?喜不喜歡他呀?
幼:認識。喜歡,不喜歡
師:那你們瞭解他一些什麼呢?我請某某來說說看
幼:他抓不到羊。
二、貼鼻子活動。
1、遊戲前準備
師:你們覺得這個灰太狼是不是很奇怪,他是不是少了一樣什麼東西呢?
幼:他沒有鼻子。
師:你們小眼睛好亮啊,一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個貼鼻子的遊戲。到時候啊,老師要矇住一個小朋友的眼睛,然後讓他來貼鼻子,看他貼的到不到位。
2、開始遊戲。
師:你們誰先上來?
幼:我我??
師:好,那我們就先請某某上來。
(矇住眼睛,某某貼,貼完後,解開圍巾)
師:某某把鼻子貼到了眼睛上,是不是很搞笑啊?那我再請某某試試?
三、遊戲結束
師:好了,那今天我們這個遊戲就結束了,小朋友表現得都非常棒,你們想玩的話下次還可以玩哦。