作爲一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的《狐狸種菜》教案,希望對大家有所幫助。
《狐狸種菜》教案1
活動目標:
1、初步瞭解蔬菜部位與食用關係。
2、理解故事內容及兔子和狐狸的對話。
3、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
活動準備:
幼兒用書、故事紙偶:狐狸、兔子故事DVD、蔬菜圖片
活動過程:
一、熱身環節:手指遊戲
二、導入環節:出示狐狸和兔子的紙偶,狐狸和兔子都要去種菜,猜猜會發生什麼事?誰種的菜會更好呢?
三、學習環節:
1、師生共讀:
第一次種菜是狐狸是怎麼說的?它要蔬菜的那部分?(地面上)兔子是怎麼做的?最後採收時,狐狸得到了什麼?
第二次種菜時,狐狸是怎麼說的?它蔬菜的那部分?(地面下)兔子又是怎麼做的?最後採收時,狐狸得到了什麼?
第三次種菜時,狐狸是怎麼說的?它蔬菜的那部分?(葉子和根)兔子又是怎麼做的`?最後採收時,狐狸得到了什麼?
2、利用圖片引導幼兒理解故事內容。
3、完整地欣賞圖片。
4、集體討論故事裏,你喜歡誰?爲什麼?
紅蘿蔔、菠菜、玉米哪些地方可以吃/除了紅蘿蔔、菠菜、玉米,你還分別知道哪些吃根、莖、葉的蔬菜。
四、結束部分:帶領幼兒到種植園地去看蔬菜
教學反思:
這一話題,孩子們比較感興趣,都願意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。在本次活動中也存在着不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。
《狐狸種菜》教案2
【活動目標】
1、知道要想有所收穫就要付出勞動,不勞而獲是不可取的。
2、能瞭解蔬菜部位與食用間的關係。
3、理解故事內容,練習狐狸和兔子之間的對話。
【活動重難點】
重點:理解故事內容,練習故事角色之間的對話
難點:理解各種蔬菜的食用部位
【活動準備】
故事大書《狐狸種菜》、錄音(寶寶吧)
幼兒用書
狐狸、兔子頭飾若干
【活動過程】
(一)猜測故事
1、教師出示狐狸和兔子的圖片,請幼兒猜測故事內容。
師:狐狸和兔子都要去種菜,猜猜會發生什麼事?
誰種的菜會更好呢?爲什麼?
(二)幼兒自主閱讀
請幼兒帶着2個問題,自主閱讀幼兒用書。
狐狸和兔子都種了什麼菜?
狐狸種的菜怎麼樣?兔子種的菜怎麼樣?
(三)師生共同閱讀
1、閱讀故事圖畫。
引導幼兒逐頁觀察畫面,並思考問題。
第一次(二、三次)種菜時,狐狸是怎麼說的?它要蔬菜的哪部分?兔子是怎麼做的?最後採收時,狐狸得到了什麼?
2、完整欣賞故事。
教師播放錄音,幼兒傾聽。
3、練習兔子和狐狸的對話和動作。
(四)集體討論
1、故事裏,你喜歡誰?爲什麼?
教師小結:兔子很勤勞,知道要靠勞動來換取實物。同時兔子非常的聰明,想了很多辦法對付想不勞而獲的狐狸。
2、討論這些蔬菜哪些地方可以吃
(五)角色表色
1、師幼分角色進行故事表演。
2、幼幼分角色進行故事表演。
《狐狸種菜》教案3
一、設計意圖:
讓幼兒熟悉故事情節,讓幼兒學習兔子說話的語氣表情和狐狸的語氣表情,並知道它的不同之處進行表演。讓幼兒感受《狐狸種菜》這個故事帶給我們的樂趣並知道這個故事的寓意。
二、活動目標:
1、理解故事內容及兔子與狐狸的對話。
2、初步瞭解蔬菜部位與食用關係。
3、參與故事表演角色,展開對話。
三、活動準備:
1、幼兒用書《狐狸種菜》。
2、狐狸與兔子的頭飾與圖片。
四、活動過程:
1)、猜測故事。
出示狐狸與兔子的圖片,狐狸和兔子都要去種菜,猜猜會發生什麼事?誰種的菜會更好呢?
2)、老師演講故事並提問;故事講了誰和誰種菜啊?
狐狸種的菜是什麼樣的?(又小又瘦)兔子種的菜是什麼樣子的?(又大又肥)
狐狸和兔子都種了什麼菜?(紅蘿蔔、菠菜、玉米)
3)師生共閱:
他們第一次種菜的時候狐狸是怎樣說的?它要蔬菜的那部分?(地面上的)兔子是怎麼做的?最後採收時,狐狸得到了什麼?
第二次種菜時,狐狸是怎麼說的?他要蔬菜的那個部位?(地面下的)兔子又是怎麼做的?最後採收時,狐狸得到了什麼?
第三次種菜時,狐狸是怎麼說的?他要蔬菜的那部分?(葉子和根)兔子又是怎麼做的?最後採收時,狐狸得到了什麼?
幼兒練習兔子和狐狸的對話和動作。
4)集體討論:
故事裏,你喜歡誰?爲什麼?
紅蘿蔔、菠菜、玉米哪些地方可以吃?
除了紅蘿蔔、菠菜、玉米,你還分別知道哪些吃根、莖、葉的蔬菜。
5)角色表演:
教師扮演狐狸,幼兒扮演兔子進行表演。
男孩扮演狐狸,女孩扮演兔子進行表演。
出示圖片,幼兒自由選擇角色表演對話。
五、活動延伸:
讓幼兒回家表演給爸爸媽媽看。
同爸爸媽媽一起表演和學習種菜的樣子。