作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的小班小寒主題活動優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班小寒主題活動優秀教案1
活動目標：
1、感受小寒的寒冷，體驗製作糯米美食的快樂。
2、初步瞭解小寒食糯的習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。
3、選擇喜歡的材料嘗試製作糯米美食。
活動準備：
課件準備：《美味的小寒》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。
紙面教具：《新年裝飾》。
材料準備：“美味的糯米”（教師可根據實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米麪團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活動過程：
一、引導幼兒初步感知小寒節氣“冷”的特點
——今天真冷啊，你們有什麼辦法能讓自己暖和一點嗎？
——活動身體後，你們有沒有更暖和一些呢？
二、播放音頻/圖片引導幼兒瞭解小寒食糯的習俗
——寒冷的小寒來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什麼保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。
——奇奇和妙妙的好辦法是什麼？
三、出示組圖引導幼兒感受糯米美食的豐富性
——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。
——這些美食你們都吃過嗎？它們是什麼味道的？
四、出示材料製作糯米美食體會製作享用美食的快樂
1、出示材料，請幼兒觀察並大膽表達自己的製作想法。
2、根據幼兒興趣，將幼兒分爲兩組，一組製作糯米飯/八寶飯、一組製作紅糖餈粑，教師巡迴指導。
3、成果展示，幼兒品嚐糯米美食，活動自然結束。
小班小寒主題活動優秀教案2
活動目標：
1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。
2、幼兒知道臘八節的來歷和傳說
3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣
活動內容：
小寒兒歌
小寒到，梅花開，進三九，天更寒，
玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。
太陽升，來鍛鍊，防寒服，身上穿。
活動準備：
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活動過程：
一、導入部分
通過二十四節氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節氣歌》，然後提問，我們剛纔過去了一個節氣是什麼？誰知道下一個節氣詩什麼？冬至，小寒
下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧
二、展開部分
首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什麼？
教師念兒歌，然後請幼兒回答，聽到了什麼？
幫助幼兒瞭解小寒的兒歌。
教師講解小寒兒歌。
引導幼兒說出，因爲天氣寒冷，很多地方下雪，結冰，我們可以玩雪玩冰，現在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節氣還有一個傳統的節日-----臘八節，大家知道臘八節的傳說嗎？教師講解臘八節的傳說。
聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做。回家後可以把這個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然後和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。
活動總結：今天我們學習了小寒節氣，知道了小寒節氣的基本特徵，知道了小寒的大致日期，大家回家後要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。
小班小寒主題活動優秀教案3
學習目標：
1、瞭解小寒的由來、農諺詩歌及各地習俗。
2、通過本課的學習，知道二十四節氣是我國古代勞動人民智慧的結晶。並感受語言文字的魅力，激發學生研究學習的'興趣。
教學重點：
瞭解小寒的相關農諺詩歌。
教學難點：
感受語言文字的魅力。
教學準備：
教師學生課前收集有關小寒節氣的農諺詩歌。
[片段一]談話導入
1、背一背：同學們，我們學過《二十四節氣歌》，誰還記得？
2、說一說：你知道節氣歌中哪些節氣？【評析】新課開始，引導學生回憶背誦節氣歌、說節氣，回顧舊知，充分調動學生的積極性，做好“熱身”準備，爲下面教學做鋪墊。
[片段二]瞭解小寒的農諺及詩歌
1、師：大家在課前蒐集了哪些小寒的農諺？小組內交流，然後選一位代表發言。學生在組內交流。
生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田開裂生
2：小寒不寒，清明泥潭生
3：我還知道根據小寒節氣陰雨（雪）情況，預示未來天氣的諺語有：“小寒濛濛雨，雨水還凍秧”、“小寒雨濛濛，雨水驚蟄凍死秧”。
生4：小寒大寒凍成一團。
2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些小寒的農諺。大家讀一讀：小寒大寒，準備過年。冷在三九，熱在中伏。臘七臘八，出門凍煞。臘七臘八，凍死旱鴨。
3、師：讀了這些農諺，你們有什麼感受？
生1：這些諺語朗朗上口，好讀好記。生2：句子還押韻。
生3：我感覺古代人很聰明，他們能編出這麼多的諺語。
[片段三]瞭解各地小寒習俗
師：同學們你們知道小寒有哪些習俗呢？那麼小寒吃什麼呢？
師小結：雖然小寒時節是“進補”的最佳時期，但進補並非吃大量的滋補品就可以了，一定要有的放矢。
