作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編精心整理的《敬業與樂業》教案設計，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
掌握議論文的基本特點；
理解“敬業”與“樂業”的含義。
能力目標：
理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點。
教育目標：
尊敬學習，就是尊敬你自己。
重點難點：
把握中心論點，體會敬業與樂業的情感。
策略方法：
討論法。
第一課時：
一、導入：從提問學生對待自己的學習態度入手。
教學目標提示：同學們學習這兩篇課文時要注意兩點：1課文是怎樣開頭的？2課文中說理時，舉了哪些例子？是爲了證明什麼觀點的？關於作者梁啓超：中國近代維新派代表人物，學者。與康有爲一起領導了著名的“戊戌變法”。
二、整體感知
1、讀課文認字與詞語及名句的解釋
給下列加點的字注音：
旁騖佝僂承蜩倘若褻瀆駢進強聒
2、把握文章的中心論點
3、作者先後談論了哪幾個問題？
“有業”“敬業”“樂業”的重要性
4、文章最後怎樣總結的？
以上提綱挈領性的給學生了提示的問題後板書即可，不必詳細。
作業：
1、書寫字詞
2、完成《目標》第一題
課後記：掌握字詞，梳理結構，是本課的重點。但必須注意板書地清晰。
第二課時：
一、字詞複習
二、研讀與探討
1、怎樣理解“業”的含義？
“業”不侷限於狹義的職業，可以指生活中任何一件有價值的事情；不只限於成人的工作，也可以包括學生的學習。
2、怎樣深入理解“敬業”精神？
敬業，就是要熱愛自己的事業，要幹一行，愛一行，不能蔑視普通職業，尤其體力勞動。
3、論證上的最大特點
（1）引用經典、格言論證自己的觀點。如儒家的《禮記》、《論語》、《老子》、《莊子》等。
（2）舉例子證明自己的'觀點。如：孔子、朱熹、曾國藩。
關於課後練習的討論：
“合理的生活”指什麼？
要有一份正當的職業，對於所作的事情要生出敬意，從而認真的做好，並在做事中發現了樂趣，而不是發牢騷。
課後記：本文的重點在於引導學生如何學習議論文，如果更好把握議論文的論點和論據，給予學生議論文方面充分的指導，這是學好本文的關鍵所在。
