使學生初步形的重複構成了解形的重複構成的基本知識和構成方法；提高印製技能，培養耐心細緻的學習習慣。
教學重點：
重複構成的基本知識和印製技能形的重複構成。
教學難點：
印製效果好。
教學準備：
範圖三幅，橡皮擦，鉛筆、小刀，彩色水筆，毛筆，調色盤。
教學過程：
一、引入課題。
今天我們學習形的形的重複構成。(板書課題：形的重複構成)
二、新授、
(1)、瞭解形的重複構成的含義。
1、什麼是形的重複構成呢？請同學們看，形的重複構成這是一幅空白的骨格圖(貼出空白骨格圖)，這是一個形的單元，它的大小剛好和骨格里的每一個小格子大小相同。(出示形的單元，在骨格圖裏比試大小，最後粘在黑板上)這個形的單元和骨格之間是什麼關係呢？
2、(貼出兩幅圖)誰來說說第一幅圖？(學生回答)，這幅圖是把同一形象的單元任意改變方向，重複排列於骨格中。
3、來說說第二幅圖。這幅圖是把同一形的單元，作有規律的方向變換，重複排列於骨格中。
4、歡哪幅畫，爲什麼、(學生回答)。小結：無序排列的重複構成感覺生動，活潑些，有序排列的'重複構成感覺較穩重、優雅。
5、這就是形的重複構成。(教師帶學生一起講並板書：把同一種形的單元，反覆排列於骨格中，即形的重複構成)
(2)、設計製作形的重複構成。
結合教材右頁的製作步驟和揭示圖，教師作簡要講解和示範，並板書步驟：
1、設計形的單元，(板書)，形的單元設計要簡明，便於準確地作重複製作。
2、製作印模。(板書)
3、印製。(板書)爲確保效果，要先在廢紙上試一試。
三、學生練習，教師巡迴輔導。
四、展評小結。
