活動過程
一、引發興趣，導入主題
1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼兒的興趣。
師：今天，老師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個箱子裏，誰摸一摸？（幼兒摸出牙刷）。
2、觀察牙刷，認識牙刷的特徵。
牙刷是什麼樣子的？
牙刷是用來幹什麼的？我們都在什麼時候刷牙？
老師小結：我們每天早晨起牀後，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得乾乾淨淨，這樣，我們的小牙齒就不會長蛀蟲，就不會疼。
二、繪畫、添畫刷毛
師：今天，有兩位客人來我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。
出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽！
師：小朋友，你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什麼不同？
牙刷媽媽爲什麼哭呢？
引導幼兒說出：牙刷媽媽沒有刷毛。
師：我們想個什麼辦法來幫助牙刷媽媽呢？
幼兒回答，引導幼兒說出給牙刷畫出刷毛。
教師示範：小朋友認真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。
示範講解畫法：從上往下畫，一根挨一根。
邊畫邊說：小刷毛，排好隊。一根挨一根，排得真整齊。
師：現在，請小朋友把小手伸出來，我們一起來練習畫刷毛。邊說兒歌，邊練習畫。
師：聽，誰在說話！（動作）牙刷媽媽告訴我，現在她有了刷毛了，能幫我們刷牙了，可是，她的牙刷寶寶們還沒有刷毛呢。牙刷媽媽想請我們幫助她的.牙刷寶寶也畫上刷毛，你們願意幫助他們嗎？
給幼兒發水彩筆和小牙刷，幼兒繪畫，老師巡迴指導，注意幼兒的坐姿和繪畫方法。
邊畫邊說兒歌。
幼兒畫完後，把牙刷放進盒子裏，可以再接着畫。
三、作品評價
師：剛纔，我們幫牙刷寶寶畫上了刷毛，牙刷媽媽現在可高興了。以牙刷媽媽的口氣說：謝謝你們幫我和我的寶寶們畫上了刷毛，讓我們變得這麼漂亮。我們有了刷毛，就能幫你們刷牙了，我們一家人好開心呀！讓我們來保護你們的小牙齒，幫你們來刷刷牙吧。
四、遊戲：刷刷牙
教給幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷裏面，刷刷外面。上下左右，裏裏外外都刷到。
師：小朋友，選一個你喜歡的牙刷，我們一起來刷刷牙吧！
聽音樂刷牙，學習正確的刷牙方法，並進行練習。
活動目標
學習從上到下畫短線。
初步學習正確的握筆姿勢。
培養幼兒良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。
活動準備
紙箱1個，大牙刷教具2個，水彩筆若干，小牙刷若干。
