作爲一名教學工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的中學生法制教育主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生法制教育主題班會教案1
一、主題班會的目的
通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。
二、班會的活動方式
班幹部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。
三、班會的理論分析
1、激發學生的參與意識；培養和鍛鍊學生的分析能力、認識能力、鑑別能力，增強團隊合作精神，有助於學生正確地傳遞和接受信息，恰當地表達自己的情緒情感。將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合，有助於學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。
2、引起學生的現實關注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位；二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環境，對青少年至關重要。學校教育固然起着不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受着社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。
3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。
四、班會活動流程
案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣佈班會結束
實踐證明，青少年學生一旦養成了種種不良習性後要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學生就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規範，遵重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，樹立自尊、自立、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是進行自我防範和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟於事的。增強辯別是非和自我保護的能力。
青少年學生只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛鍊各種能力，才能對違法犯罪行爲有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛鍊身體，增強體魄，這樣有助於青少年學生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至於受犯罪行爲的隨意侵害。
討論題：
1）年少犯罪就值得寬恕嗎？
2）你怎麼樣安排假期？
教師講解周邊的一些案例
全體學生齊誦：《小學生守則》
6、班主任總結：不管一個人的知識多麼豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
7、班幹部宣佈班會結束。
中學生法制教育主題班會教案2
一、班會課設想：
由於學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由於缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。
二、教學目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識瞭解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及並逐步形成自覺遵守學校日常行爲規範的良好的行爲習慣。
三、重點內容
1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。
2、組織各種違法行爲的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。
四、教學方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學們收集有關違法行爲的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。
2、選好及訓練班會主持。
3、製作ppt課件。
六、教學過程
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯繫實際，探討身邊違反校紀校規的行爲，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
中學生法制教育主題班會教案3
課題名稱：
學會依法保護自己—機智勇敢的于傑
教學目標：
爲了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的.權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作鬥爭，達到保護自己的目的。
重點難點：
1、要讓學生認識到生命的重要性。
2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學方法：
事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題討論，拓展思路。
教學過程：
一導入：
1、說起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什麼權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）
2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容）
二分析理解
（一）提出問題，說說自己的理解
1.看了這個事例，你們能說說于傑是怎樣脫離虎口的？
2.于傑是個什麼樣的孩子。你向于傑學習什麼？
（二）結合實際。說說身邊的故事。
根據書、保，收聽廣播，上網搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。
（三）討論（大屏幕出示討論內容）
遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）
1、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當陌生人送你連環畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發現屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？
5、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
7、放學後，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎麼辦？
8、當你被壞人挾持後，你將怎樣想辦法逃離虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教師小結
同學們，生命對於每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中央一臺的“今日說法”，天津衛視的“案與法”等法律節目並從中學到一些法律知識得到啓迪。
教學反思：
通過分析事例，弄清了主人公于傑是如何脫險並機智帶領幹警擒獲犯罪分子的，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背後掩蓋的醜惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收穫等環節和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，並通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。
