幼兒得到的體驗：遇到困難，只要我們不怕它，找找原因，鼓勵鼓勵自己，多練本領，就會有成功的希望。下面是小編精心收集的語言捏泥人教案，希望能對你有所幫助。
語言捏泥人教案
活動目標：
1.學習用團圓和連接的方法，塑造出泥人的'基本形象。
2.通過觀看教師示範,初步掌握製作的技巧.
3.養成良好的習慣.
活動準備：
1.五彩橡皮泥，泥工板、半截火柴棒（每位幼兒人手一份）
2.用雪碧瓶等材料圍合製作的“泥人娃娃樂園”。
活動過程
一、開始部分：
小朋友們，今天，我們班上來了一位新朋友，你們猜一猜，它是誰？
二、基本部分：
教師出示泥人，引起幼兒興趣。
1.你們看，這是什麼？你們喜歡它嗎？
2.你們想不想自己也來做一個泥人？
教師邊提問邊示範製作泥人的方法。
1.泥人的頭是什麼樣子的？上面有什麼？
2.泥人的身體是什麼樣子的？身體上有什麼？
3.想一想，怎樣將泥人的頭和身體連在一起？
步驟：
將黃色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各準備一點，取黃色橡皮泥中的一份團圓，作爲人的頭；
用另一半黃色橡皮泥中的一點，作爲人的兩隻耳朵，連在人的頭上；
用黑色橡皮泥搓兩個小圓壓扁，作爲眼睛放在臉上，再用黃色橡皮泥壓扁，作爲人的鼻子；
再用紅色橡皮泥壓扁，作爲人的鼻子；
用粉紅色橡皮泥搓成橢圓形，作爲人的身體；將黃色分成四份，搓長連在身體上，作爲人的四肢；
最後再用火柴棒將頭部與身體連起來。
幼兒製作，教師巡迴觀察並進行對個別能力較弱的幼兒給予指導和幫助。
教師：泥人娃娃，一個人感到很孤獨，沒有朋友玩，小朋友請你們幫幫泥人娃娃吧，用橡皮泥做許多泥人娃娃好嗎？
三、結束部分：
展示幼兒的作品，建立娃娃樂園。
教師：我們把小泥人都送到娃娃樂園吧！
教師帶領幼兒參觀娃娃樂園，請幼兒像同伴介紹自己製作的泥人娃娃，教師對幼兒的製作活動表示讚賞。
