教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。認識水果幼兒園教案應該怎麼制定?
認識水果幼兒園教案篇一：
活動目標：
1、 通過各種感官分辨不同的水果。
2、 在活動中感受分享的快樂。
3、初步理解"光滑"和"粗糙"的意思。
活動準備：
布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等活動情況記錄：
請小朋友用手摸出布袋子裏的.水果，並猜一猜是什麼水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導幼兒認識各種水果。
老師問："除了用眼睛看，用手摸，還能用什麼方法分辨出是什麼水果呢?"幼兒說出："用嘴嘗一嘗"、"用鼻子聞一聞"等方法。
請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。
請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什麼不同，引導幼兒說出"光滑的""粗糙的"。針對"光滑"和"粗糙"讓幼兒充分感受和表達。
請幼兒分享水果，並說一說不同水果的不同味道。
組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。
認識水果幼兒園教案篇二：
水果是我們生活中不可缺少的一部分，尤其幼兒對水果很喜歡，小朋友們都喜歡吃什麼水果，說說吧!通過本教案引導幼兒對不同水果的功效加以瞭解，培養幼兒愛吃水果的生活好習慣。
活動目標：培養幼兒動手探索的能力，讓幼兒通過各種感官發現水果的不同特點。
活動準備：自制的水果圖書，油畫棒。
活動過程：複習歌曲《蘋果》
一。出示水果圖書，引起幼兒製作水果圖書的慾望。
老師：看看老師今天帶來了什麼?(展示製作好的水果圖書)
二。認識水果，引導幼兒發現水果的不同特點。
提問：
1、你們認識這些水果嗎?
2、你最喜歡吃什麼水果?
3、看一看，想一想，這些水果有什麼不同?
三。動手操作，繪畫水果圖書。
1、啓發幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來發現他們的不同特點。
2、鼓勵幼兒動手繪畫水果觀察比較交流結果。
3、小結統計結果四。欣賞水果圖書，總結評價。
與幼兒一起看看自制的水果圖書，說說自己是怎樣畫的?你發現了水果的哪些地方不同?
