活動目標
1. 感受歌曲情緒,能以活潑有趣的歌聲和形象的動作分角色表演。
2. 能根據歌曲情節創編 “高興”的動作。
3. 體驗和同伴交換角色進行遊戲的樂趣。
活動準備
1. 已學過歌曲《潑水歌》,能根據歌曲內容做“路過人”的動作
2. 根據歌曲情節每製作圖譜(反面用不同顏色區分)
3. 道具:小水桶、小椅子一張
4. 場地準備:一個大圓
活動過程
1.根據圖譜複習歌曲《潑水歌》。
2. 分清角色,體驗分角色表演的樂趣。
(1) 分析歌曲的兩個角色:潑水的人和路過的人
師:你們知道這首歌講的是幾個小朋友之間發生的事情,哪兩個小朋友呢?
這首歌中哪幾句是這個潑水的`小朋友唱的呢?
除了這一句,這些都是誰唱的?(指圖譜)
最後一部分“嚕啦啦”表示什麼意思?高興了大家就一起唱。(翻圖譜)
(2)分角色表演
b.教師邊唱邊做“潑水人”的動作。
c.兩位幼兒和教師一起表演。
d.幼兒自願分角色面對面表演。
e.交換角色表演。
3. 根據歌曲情節創編 “高興”的動作,激發幼兒表演慾望。
剛纔我們唱“嚕啦啦”的時候用拍手錶示高興的動作。想一想,高興的時候還可以做哪些動作?
幼兒創編並請個別幼兒到集體面前表演。(其他幼兒跟着學一學)
4. 音樂遊戲《潑水歌》 。
(1)介紹遊戲玩法
一人站圓中間,以椅子爲家門口,手拿紅桶扮演“潑水的人”,其他人圍成圓圈,扮演路過的人,根據歌詞做動作。
(2)嘗試遊戲一遍。
教師做“潑水的人”,幼兒做“路過的人”進行遊戲。
(3)討論並採用“點兵點將”的方法,在第二句“嚕啦啦”時交換角色。
(4)遊戲兩遍,教師適當提醒。
(5)提高要求,繼續遊戲。
引導幼兒唱“嚕啦啦”時,將拍手的動作改爲自己創編的動作,其他幼兒向他學。
5. 結束活動