植樹節種樹教案(精選7篇)

作爲一位傑出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的植樹節種樹教案(精選7篇),希望對大家有所幫助。

植樹節種樹教案(精選7篇)

植樹節種樹教案1

設計意圖:

一年一度的植樹節在就要到了,我們也爲孩子準備了一系列關於植樹節的活動,爲的是讓孩子能夠真正程度上的認識到植樹節到底是什麼?它是多少號?它有什麼樣的意義等等

活動目標:

1.通過觀察、談話、種植、遊戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

活動過程:

一、晨間談話

植樹節的時間以及意義,我們可以做的事情

二、利用午餐後時間

1、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。

2、誇樹(植樹對人類的益處)淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、種樹

激發幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高。

2、教師帶領班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什麼?

3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

植樹節種樹教案2

一、活動主題:

小樹伴我成長

二、活動目標:

1.讓幼兒知道春天是萬物復甦的季節,三月十二日是植樹節。

2.瞭解樹木以及綠色植物對人類的作用,知道要愛護花草樹木。

3.培養孩子的動手能力。

4.體驗節日的快樂氛圍。

5.參與節日遊戲。

三、活動組委會

活動總指導:XXXX

活動總策劃:XXXX

具體負責人:各班級教師

四、活動形式

本次活動具體由各班負責,活動形式根據不同的具體情況進行,如小班組可開展“我給小樹穿花衣”“我認識的小樹”等;中班幼兒可開展“我給小樹鬆鬆土、澆澆水”、我認識的小樹”等;同時豐富班級自然角的植物種類,可以種豆、種蒜並用幼兒喜愛的方式進行記錄。四月進行戶外種植活動,每班認領土地,自選植物種植,讓幼兒感受自己勞動美化環境的樂趣。同時各班可邀請有專業知識的家長來園做活動,激發家園共同愛護樹木及熱愛大自然的情感。

五、活動時間

20XX年3月12日—4月12日

六、活動地點

各班自定

七、活動效果

各班做好活動過程、活動總結,上交保教處。

植樹節種樹教案3

目標:

1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進幼兒上肢動作的發展。

2、培養幼兒初步的環保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結伴,培養幼兒合作遊戲的能力。

重點:

目標1

難點:

想出各種辦法堆沙山。

準備:

1、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

2、玩沙工具(鏟子、小桶)

3、每人自制插塑小樹若干。

過程:

(一)引題

1、師講故事:小鳥住在樹木林裏很快活……後來樹林被人砍光了。

2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林裏嗎?

3、激發幼兒再造樹林的願望。

(二)交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心,顧前又顧後,鏟子別舉太高,以免沙子揚起,落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。

3、玩好以後要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

(三)幼兒玩沙

教師指導

1、鼓勵幼兒自由結伴,用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

(四)結束部分

1、表揚幼兒的造樹林行爲,體驗爲小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣着回教室。

植樹節種樹教案4

一、活動目標:

1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2.瞭解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

3.瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

二、活動準備:

1.請幼兒蒐集樹的資料或圖片。

2.關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

三、活動過程:

A、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論:小貓和小狗用什麼辦法留小鳥?爲什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼辦法留小鳥?爲什麼留住小鳥了?小鳥爲什麼喜歡樹?

3.教師:你喜歡樹嗎?你爲什麼喜歡樹?你喜歡什麼樹?

B、分享和討論植樹節的資料

1、教師請幼兒展示和分享自己蒐集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

四、以植樹爲主題分組繪畫。

1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

植樹節種樹教案5

活動前言:

迎春花一般是春節開的最早的一種小花,花色呈黃色,以前在自己的家鄉早早的就能看到盛開的迎春花,一片一片的,不管是近看還是遠觀都是不錯的一處風景,若是家長們有時間的話不防多去郊外走走!

活動目標:

1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

2、發展幼兒的觀察力。

3、培養幼兒對自然界的興趣,教育幼兒愛護花朵。

活動準備:

幾枝開有迎春花和結有花骨朵的'實物花枝;迎春花的掛圖。

活動過程:

1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字,啓發幼兒說出其名稱含義。

2、觀察實物,利用多種感官感知和體驗迎春花。

3、討論:迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關係。

4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”並討論:如何愛護花朵。

5、到室外觀察迎春花。

植樹節種樹教案6

在這春暖花開,萬物復甦,綠色嫩芽掛滿枝頭的季節裏,我們逐漸感受到綠色植物賦予美妙的生機,藉此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號,通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水、愛護小樹苗懂得愛護樹木的意識,人人爭做護綠小衛士。

活動目標:

1、瞭解樹木的種類及樹木是人類、動物的好朋友,瞭解綠化的好處,初步產生環保意識。

2、能愉快的參與植樹活動,在勞動過程中能與同伴相互合作。

3、激發幼兒熱愛和親近大自然感受大自然、周圍環境的美好。

活動準備:

1、各種樹木的照片

2、多媒體課件(山洪爆發、沙塵暴來襲、小動物搬家)

3、植樹工具(小桶、水、各種飲料瓶等)

活動流程:

1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》,通過兒歌激發幼兒愛護小樹苗的情感。

2、介紹讓幼兒瞭解三月十二日是植樹節,介紹小朋友認識的各種樹木以及它們的生長情況

3、讓幼兒觀看有關沙塵暴危害的視頻,討論種植樹木的好處,真真切切地瞭解到樹木對人、動物的重要性,教育幼兒要愛護樹木,逐步產生環保意識。

4、帶領幼兒來到植樹地點植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項,並進行安全教育。

5、植樹後的談話,如何愛護小樹苗及感受大自然的美好。

活動延伸:

護綠小衛士行動:

1、回家後認養照料小樹苗。每天爲小樹苗澆水,除草,清除垃圾

2、爲小樹做身份證,做好觀察記錄

植樹節種樹教案7

活動設計背景

本節課主要是讓孩子們在玩的時候通過自己的親自動手,觀察一些科學知識,這個活動不但能激發孩子參與勞動的興趣,而且還能體驗活動帶來的快樂。

活動目標

讓孩子們樂於參加課外活動。

教學重點、難點

培養幼兒對種樹的愛好。難點:讓孩子們親自動手勞動。

活動準備

小樹苗,水,小鏟子。

活動過程

小朋友們,每年一次的植樹節到了,今天我要去操場上種樹,你們想不想去呀?

放兒歌{勞動最光榮}。讓孩子們排着隊來到操場。

(1)讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的,幼兒一邊觀察一邊參與活動。

(2)讓幼兒分組勞動,每3個小朋友一組,讓孩子們切身體驗一下。

老師在一邊指導着孩子們,先用小鏟子挖一個坑,然後把樹苗放進去,再把土放進去,再用小鏟子拍一拍,最後給樹澆水。孩子們乾的是熱火朝天,完全不顧自己的衣服是否髒了。

(3)通過勞動,讓孩子們知道樹是人類的好朋友。

(4)活動結束,孩子們回到教室,和他們討論一下感受。

教學反思

通過活動使幼兒對勞動有了進一步的認識,培養了他們的能力,感受到勞動的快樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結合,感受到勞動的快樂,也有利於身心健康。這節課存在一定的缺點,在形式上有些簡單化,缺乏生動性,對於這些問題在以後的教學中我會多學習,多思考,認真上好每一節課。