森林是動物的家教案

有益的學習經驗：

瞭解動物與森林之間相互依存的關係，知道常見動物的生活習性，形成愛護動物、愛護自然的環保意識。

準備：

關於森林的錄像帶，幼兒已經具備關於動物的一些基本知識。

活動與指導：

1．教師先給幼兒講故事“小烏龜找家”，引出活動課題。教師啓發幼兒說：“小烏龜的家找到了。今天我們來看一段錄像帶，請小朋友們看看獅子、老虎、鳥，還有許多動物他們的家在什麼地方?”

2．教師放錄像請幼兒觀看。

3．教師提出問題：錄像裏面放的`是什麼地方?森林什麼樣?美不美?請幼兒動腦筋後來回答。

4．教師進一步提出問題：有什麼動物生活在森林裏?他們都吃什麼?怎樣生活?請幼兒帶着問題，再看一遍錄像帶。

5．請幼兒說說他們看到的內容，(啄木鳥在森林裏做窩，吃樹木的蟲子；長頸鹿吃森林中的青草和樹葉，樹林又高又密能夠保護長頸鹿，使他們不容易被兇猛的野獸發現，老虎，獅子，豹子等動物吃森林裏弱小的動物)

6．教師總結：森林是動物的家，動物離不開美麗的大森林。

附故事：

小烏龜找家

沙灘上一隻小烏龜出殼了，它東瞧瞧，西看看，外面的世界真大呀，我的家在哪裏呢?

小烏龜爬呀爬，爬到小河邊，看見許多小魚在河裏游來游去，就問：“小魚，小魚，你們知道我的家在哪裏嗎?”“對不起，小烏龜，我們不知道，我們的家是小河，我們在河裏真快樂!”

小烏龜又向前爬，看見一隻蚯蚓從泥土裏鑽出來，就問：“小蚯蚓，小蚯蚓，你知道我的家在哪裏嗎?”“對不起，小烏龜，我不知道，我的家是大地，我在泥土裏真快樂!”

小烏龜繼續往前爬，爬到大樹下，看見許多小鳥停在樹上，唧唧喳喳地唱歌，就問：“小鳥，小鳥，你知道我的家在那裏嗎?”“對不起，小烏龜，我們不知道，我們的家是大樹，我們在樹上休息唱歌真快樂!”

小烏龜還是不停地往前爬，看見一隻小蝸牛揹着重重的殼也在爬行，就問：·“小蝸牛，小蝸牛，你知道我的家在哪裏嗎?”小蝸牛說：“小烏龜，你瞧瞧我，再瞧瞧你的背上。”

小烏龜轉過頭來瞧瞧自己的背上“謝謝你，我找到自己的家了。”小烏龜把自己的頭，四條腿，尾巴全都縮在自己的甲殼裏“呀，我也有家啦，我的家又舒服又暖和，我在家裏真快樂!”