作爲一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班優質音樂課教案《香蕉船》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、理解歌詞,初步學習演唱《香蕉船》。
2、體驗和老師、同伴一起唱歌表演的快樂。
3、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽着音樂遊戲。
活動準備:
多媒體課件、音樂、若干香蕉塊。
活動過程:
一、導入
1、今天胡老師帶來了一樣寶貝,就在這個盒子裏,誰願意上來摸一摸,猜猜它是什麼?(請2-3位幼兒)(長長的、滑滑的、彎彎的、是小朋友們喜歡吃的)
2、到底是什麼呀?胡老師把它拿出來看看好哇?
3、看看,是什麼水果呀?(香蕉)
4、多可愛的香蕉呀,你們看看它長得什麼樣?是什麼顏色的?彎彎的香蕉你們想吃嗎?那你們知道要怎麼吃嗎?(剝開來)
5、如果我把香蕉剝開來裏面會是什麼樣子的呢?(教師播放視頻,讓幼兒直觀的瞭解橘子內部的構造)
6、彎彎的香蕉像什麼呀?(鼓勵幼兒大膽講述)
7、今天我們的香蕉變成了什麼呢?(出示PPT,引導幼兒爲香蕉取個好聽的名字)
二、欣賞歌曲,初步學唱歌曲
1、香蕉船要開咯,聽聽,它會開到哪裏去呢?(欣賞歌曲第一遍PPT)
2、香蕉船開到哪裏了?
3、小船開到誰的嘴巴里了?
4、這首歌好聽嗎?還聽到了什麼呀?哦,沒關係,讓我們再來聽一遍。(欣賞歌曲第二遍,PPT)
5、這次聽到了嗎?歌裏唱了什麼呀?(教師邊念歌詞邊做動作,熟悉歌詞)
6、你們聽的真仔細,你們想做香蕉船嗎?讓我們一起來做香蕉船吧。(幼兒跟唱歌曲)
三、幼兒在"開小船"的遊戲情景中,學唱歌曲
1、教師在幼兒面前巡迴"開"着"橘子船",帶領幼兒學唱,教師可適時地將"船兒"開進幼兒的嘴巴里。
2、你們的表現真的`好棒哦,看,胡老師這樣爲你們準備了好多香蕉船,我們回教室一起吃好嗎?
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。