一、教學目標
1、複習歌曲《豐收的節日》和《蘋果豐收》，有感情地演唱歌曲。
2、通過欣賞《豐收鑼鼓》和《打豬草》，瞭解民族樂器，理解文化的多樣性。
二、重點難點：在音樂中體現“音樂與自然”的人文性，激發學生對生活的熱愛。
三、課前準備：鋼琴多媒體
教學過程：
一、複習歌曲《豐收的.節日》
1、聆聽歌曲《豐收的節日》。
2、跟琴演唱歌曲，老師矯正不準確的地方。
3、分組唱、男女唱、個人唱。
4、用打擊樂器給歌曲伴奏。
二、複習歌曲《蘋果豐收》
1、聆聽歌曲《蘋果豐收》。
2、跟琴演唱歌曲，老師矯正不準確的地方。
3、分組唱、男女唱、個人唱。
4、用打擊樂器給歌曲伴奏。
三、欣賞《豐收鑼鼓》
1.聆聽全曲。
(1)看着書上的譜例，隨着音樂的發展，舉手指出、示意是第幾段?
(2)合着音樂的速度和情緒，作模仿該段主要樂器的演奏動作。
(3)出示相應的民族管絃樂隊的圖片，讓學生邊聽邊看邊模仿演奏的動作，三結合立體的欣賞全曲，把學生的聽覺、視覺、動覺想像都充分調動起來，投入到音樂中去。
2.小結：豐收的喜悅場面是非常熱烈的。感受從豐收中獲得勞動成果的歡樂
四、聆聽《打豬草》
1、初聽《打豬草》，介紹歌曲的背景。
2、在聽《打豬草》，說一說第一樂段和第二樂段表達的情緒有什麼不同？第二樂段中兩件不同樂器的交替出現，描繪了什麼養的情景？
五、小結
