作爲一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的中班美術圖形拼畫教案,希望能夠幫助到大家。
目標:
1、認識圖形組合的簡單關係,發展觀察辨別的能力。
2、能用各種圖形進行拼畫,並能進行簡單的添畫。
3、體驗拼貼畫的樂趣與成功的喜悅。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
準備:大小不同的三角形、長方形、正方形、圓形、半圓若干,蠟筆、紙、漿糊、抹布
過程:
一、導入圖形機器人
1、小朋友們,今天顧老師給大家帶來了一位新朋友,我們一起來看一看它是誰呢?
2、那麼你們知道它是由什麼圖形組成的呢?請小朋友仔細觀察後舉手回答。(三角形、圓形、長方形、正方形、半圓)
3、那你知道三角形是在機器人身體的哪邊呢?一共有幾個三角形呢?
那圓形、半圓形、長方形、正方形呢?它們在機器人身體的哪邊呢?各有幾個呢?
4、小朋友說得真棒,機器人是由三角形、圓形、長方形、正方形、半圓組成的。
二、新授
1、請個別幼兒嘗試,教師給予指導幫助
①各種各樣的圖形可以組成機器人,那這些圖形還可以拼成什麼呢?請朋友先想一想,然後再來說一說。
②小朋友們說得真好!你們想要自己動手來試一試嗎?(想)那麼待會兒顧老師就請每個小朋友都來製作一幅拼畫。
2、教師講解操作要求
在做之前顧老師有幾點要求希望小朋友都能做到
①請小朋友有秩序地選擇自己所需要的圖形,先在白紙上拼搭,拼好後用膠水粘在紙上。
②圖形拼好後,我們可以用蠟筆畫一些裝飾性的圖案,讓畫面變得更美觀。
3、幼兒集體操作,教師巡迴指導。
三、作品展示
今天呀,我們的小朋友發揮了自己的'奇思妙想,有的拼了什麼,有的拼了什麼,拼出了一幅幅美麗的作品。課後你可以把它插到你自己的作品袋中,讓自己的好朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起去看一看,好嗎?
教學反思:
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛鍊機會不足,缺乏自信心所致,大家認爲,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富於啓發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。