一、教學重點：
1． 瞭解李時珍著書的原因、經過和結果。學習他不怕困難、勇於實踐的精神。
2． 體會數字說明方法的好處。
教學難點 ：
1 瞭解李時珍爲什麼決心重新編寫一部藥物書。
2 結合課文明白“完善”的'意思。
3 體會列數字說明方法的好處。
二、 導入
1． （課件）自讀全文，思考：你對李時珍有了哪些瞭解？
2． 哪個內容是最主要的？（編寫《本草綱目》的過程。）
3． 哪幾段寫了這一過程？（3—5）
三、 學習課文
1． 默讀課文3—5自然段，思考：每段寫了什麼內容？用一句話概括說說。（原因—過程—結果）
2． 原因是什麼？自讀第3自然段，概括說說舊書有幾個缺點？（不全、不細、不對）
3． 爲什麼說“比較完善”，不說“十分完善”？“比較”是相對誰說的？
4． 結合課文說說你對“完善”的理解？（更全、更細、更準）
5． 默讀課文4、5自然段，李時珍是怎麼做的？你從哪些詞語、句子中特別受感動，畫下來。（課件）
（“上萬裏、千百個”數字說明什麼？
還有哪些地方用了數字說明方法？（27年，幾國……）
這些數字說明什麼？（課件）再讀
四、 總結
1． 這27年是不斷克服困難的過程，是堅持不懈的過程。（課件）
2． 把你心中的感動用以下句式說說：（課件）
3． 作者怎樣評價他？（板書：偉大）
