教學內容：
《荷葉圓圓》第二課時
教學目標：
1、正確流利有感情地朗讀課文
2、理解課文內容使學生初步感受夏天的美好，激發對大自然對美的嚮往。
教學重點：
理解朗讀課文。
設計思路：
首先複習舊知導入新課，初讀課文然後圍繞“荷葉美不美？哪些鄰居讚美荷葉？怎樣讚美？爲什麼讚美？”利用課件展示及不同形式的朗讀進行探究活動，最後看主題圖，利用“小朋友爲什麼愛荷葉？荷葉到底美在哪裏？”進行拓展延伸，挖掘文章內涵。
教學準備：
課件、圖片、卡片
時間安排：
一課時
教學過程：
一、複習舊知導入新課
1.複習：認詞卡
2.導入、板書課題：十四荷葉圓圓
談話：你們見過荷葉嗎？荷葉是什麼樣子的？現在想看荷葉嗎？讓我們隨着圖中的三位小朋友一起到荷塘去看看！（放課件荷塘）
二、理解朗讀
1.出示荷葉圖片，談話激趣：荷葉美嗎？荷花美嗎？誰更美？作者爲什麼要讚美荷葉？
2.放課件（範讀）
3.學生看拼音讀課文，思考：課文裏介紹了荷葉的`哪些鄰居？（出示小動物圖片）
4.分層多種形式地指導朗讀課文， 分析荷葉的鄰居們是怎樣讚美荷葉的？爲什麼讚美？
小水珠：搖籃躺亮晶晶
小蜻蜓：停機坪立透明
小青蛙：歌臺蹲放聲
小魚兒：涼傘遊笑嘻嘻
5.分角色朗讀課文
6.開火車通讀全文，要求讀通順讀流利讀出感情。
三、播放動畫加深理解
四、拓展延伸突出主題
1.思考：荷葉到底美在哪裏？
2.進行環保教育
五、總結談話。
板書設計（略）
