作爲一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的中班語言公開課下雨啦教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、在看看說說的基礎上，初步瞭解故事的內容。
2、認識詞組：蘑菇樹葉荷葉手帕
3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。
重難點：
在看看講講的基礎上，初步瞭解故事的.內容。
鼓勵幼兒大膽想象大膽說，可以用很多辦法來解決躲雨。
材料準備：
圖加文圖片一幅目的詞組：蘑菇樹葉荷葉手帕故事錄音
活動過程：
一、引入主題
1、教師模仿“滴答、滴答”的聲音，問這是什麼聲音？
2、下雨拉，我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起去外婆家玩，那該怎麼辦？（幼兒自由講述）
3、教師簡單小結：小朋友的辦法真多，有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門就淋不到雨了，你們真聰明。
二、出示圖加文圖片，初步瞭解故事內容。
1、師生一起欣賞故事。
2、剛纔我們一起聽賞的這個故事和我們平時學習字寶寶時有什麼不一樣？
3、教師小結：以前，我們小朋友認字寶寶時，都是隻有字寶寶而沒有圖片的，今天老師給我們小朋友看的這幅圖既有很多的字寶寶，還有很多漂亮的圖片呢，這種內容叫圖加文故事。
4、教師一邊念故事一邊插問，幫助幼兒瞭解故事。
（1）看看有哪些小寶寶都沒有帶雨傘呀？
（2）指點圖片兔媽媽，問這是誰呀？對呀指念兔媽媽。
指點圖片兔寶寶，問這是誰呀？指念小白兔。
指點圖片蘑菇，這是什麼呀？指念蘑菇並出示目的詞組：蘑菇。
（3）用相同的方法認識：樹葉、荷葉、手帕。
5、認讀詞組：蘑菇、樹葉、荷葉、手帕
三、遊戲：哪個字寶寶不見了
1、複習今天所學的詞組。
2、教師總結，引起幼兒下次學習的興趣。
活動反思：
孩子們天天玩兒，他們喜歡一切可以拿來玩兒的東西，不放過一切可以玩兒的機會。這次活動學習過程可以大膽的安排成一個“玩”的過程，用遊戲的方式去學習。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象。
