一、複習。
1、課文講了：給予快樂。
2、這個故事是因何而起的？
由汽車引出這個故事，文中記述了保羅兩次都把小男孩想錯了。誰能用當是，保羅的句式說說。
第一次：
第二次：
二、學習課文（第一次）
過渡：辦公室前，保羅告訴小男孩，這車是哥哥送給我的聖誕禮物，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：
1、演示第三節：A、小男孩的意思是？
B、你驚訝嗎？指導讀出驚訝的語氣。
C、師生對讀。指導齊讀。
2、但小男孩接下去說的話讓保羅也十分驚訝。
演示第5節：A、齊讀。誰能把這一段話讀好，把自己內心的震撼、感動通過朗讀表現出來呢？
B、保羅驚訝的是什麼？演示（第4節）：小結
C、保羅被感動（敬佩）了，你是從哪裏看出的？（吃驚、不由自主）
3、於是他不由自主地問了一句，引讀：你願意坐我的車兜一圈嗎？
小男孩願意嗎？齊讀第7節。
三、學習課文（第二次）
過渡：
1、步置自學課文，小男孩的表現；保羅的想法~~~；想想保羅又錯在哪裏？
2、檢查：保羅又錯了，他錯在哪裏？
3、小男孩說的那一番充滿愛心的話真讓人感動，誰能念這一段話？
多麼堅定的承諾，多麼美好的願望！相信小男孩會在多年後實現自己的夢想。你認爲那時最快樂的人是誰？爲什麼？
老師相信你們是一羣充滿愛心的還孩子，讓我們再一次有感情地讀讀這段話。
四、學習課文（第12-13節）
過渡：保羅下了車，把弟弟抱進了車裏他們三人一起度過了一個難忘的夜晚。（演示：他們三人一起度過了一個難忘的夜晚）
1、這會是一個怎樣的夜晚呢？
2、爲什麼這個夜晚對他們三個人來說都是難忘的.？（引導學生從不同的人物角度說說。）
3、演示第13節：
要引導學生進行深入的思考，懂得給予別人的東西是多方面的，物質是需要的，更重要的是精神方面的。只要你能夠給別人一點幫助、安慰，別人都會感激你，你也會快樂。
五、總結深化。
1、保羅的哥哥因爲而感到快樂,小男孩因爲而感到快樂，保羅因爲而感到快樂，我也曾因爲而感到快樂。(讓學生從生活實際中進一步受到助人爲樂的教育。）
2、名言互勉。
高爾基：給永遠比拿愉快。
巴金：一心爲自己，一生安慰自己的人什麼也得不到。
