在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的2021中班健康的教案範文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班健康的教案1
活動目標：
1、進一步認識經常食用的魚，知道魚含有極高的營養價值。
2、學習一定的吃魚技巧。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
活動前讓幼兒瞭解並且知道各種食用魚的名稱。
活動過程：
1、組織幼兒討論：
（1）“媽媽有帶你們去買過魚嗎？在哪買啊？”
（2）“小朋友們都看到了哪些魚，它們原來都是生活在哪兒的呀？”教師請幼兒觀察操作卡片，啓發幼兒說出生活在海洋裏的魚和生活在池塘裏的魚。
（3）“你吃過什麼魚？味道怎麼樣？
（4）“魚有什麼營養？”
（5）請幼兒觀察操作卡片（二）（三）。
圖上的小男孩怎麼啦？
（6）師總結魚雖然又好吃，又有營養，但吃魚的時候要特別小心有刺，應該吐出來，要注意嘴裏有飯就不吃魚，嘴裏有魚就不忙吃飯，千萬不能講話說笑。
活動反思：
課堂教學中，幼兒積極，師生配合默契，教學的設計充分尊重了幼兒的習性和年齡特徵，能根據幼兒的情緒合理組織教學過程，讓幼兒獲得積極的情感，能接受老師，同學的建議和意見，幼兒在活動中能自我感知，互動。收到較好的教學效果。
中班健康的教案2
活動目標
1、培養幼兒快跑、鑽、敏捷的反應能力。
2、提高幼兒三人合作進行遊戲的能力。
3、培養幼兒學會爲別人取得勝利而高興的良好心理品質。
活動準備
兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個，磁帶。
活動過程
一、開始部分
1、小兔子（幼兒）分散站在場地中間，在兔媽媽（教師）的帶領下做自編的小兔操節。
2、隊列練習：四隊走——兩隊走——大圓走——左右分隊走——一隊一隊走。
二、基本部份
1、介紹遊戲名稱。
2、遊戲玩法：選出兩名幼兒分別當沒有窩的小兔和大灰狼，其餘的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當窩中的兔，每組相距3—6步，遊戲開始，教師與幼兒齊念“小朋友來遊戲，我們來幫兔找窩，一、二、三。”喊一時，兔即刻逃跑，喊三時大灰狼開始追捕。這隻兔爲了自救，可以向任何一個窩裏跑。這時窩裏原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續追，如果被大灰狼捕到的`兔，兩人就另換角色。
3、幼兒進行遊戲。
4、教師小結遊戲情況，並表揚找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。
5、幼兒再次遊戲
三、結束部份：
複習遊戲“螺旋走”。
中班健康的教案3
活動目標：
1．探索圈的多種玩法，發展跑，跳，鑽的基本動作，提高肌體的協調能力。
2．增強合作意識，感受創造成功的喜悅。
3．促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5．培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
1．圈洛幹；
2．圖譜，音樂。
活動過程：
一．開始部分：
1．幼兒手拿圓圈進入活動場地，聽信號站成四路縱隊；
2．聽音樂做圈操。
二．創造部分：
1．出示圖譜，引導幼兒根據圖譜回憶，討論；
2．聽音樂展示已創造玩法。
三．再創造部分：
1．鼓勵幼兒再次創造新的玩法；
2．總結分享。
四．延伸活動：
圈和沙包做遊戲
活動反思：
在“自由玩圈”活動中，當老師讓幼兒自己想出圈的玩法時，幼兒的積極性很高，每個幼兒都能拿着圈玩，有幾個幼兒表現特別突出，能用圈套自己、手上轉、地上滾，老師請出玩法好的幼兒玩給大家看時，別的幼兒都積極地跟着做，活動中老師說的不多，幼兒能自主練習，每個幼兒都能玩起來。
中班健康的教案4
活動名稱：水果大餐
活動目標：
1、教育幼兒要有愛吃水果的好習慣，引導幼兒在活動中體驗共同勞動、分享勞動成果的樂趣。
2、培養幼兒初步的動手製作能力，發展幼兒口語表達能力。
3、瞭解幾種常見水果的基本特徵，嘗試動手製作方法簡單的食品。
活動準備：
1、準備常見的秋季水果，餐具，擦手毛巾和小圍裙。
2、製作水果拼盤、果醬、沙拉的工具和材料等。
活動過程：
1、請幼兒參觀“水果店”，選擇自己喜歡的水果，與同伴說說它的名稱、樣子、味道及自己喜歡它的原因。
2、師幼討論水果的營養，說出自己知道的水果的不同吃法，簡單介紹水果沙拉等的製作方法。
3、師幼一起討論工具的使用方法，請幼兒在音樂伴奏下自由選擇水果和製作工具，分組嘗試進行操作。教師提供幫助，提醒幼兒注意安全，引導幼兒注意水果品種、顏色、味道的搭配。
4、請幼兒展示作品，並說出自己製作的食品名稱和製作過程。教師與幼兒共同品嚐，並與他人交流分享。
5、請幼兒說說自己在活動中的感受，體驗勞動，體驗勞動、合作的快樂。
中班健康的教案5
活動目標：
1、瞭解蛋豐富的營養價值，以及科學的吃法。
2、在品嚐蛋製品的過程中，享受生活的樂趣。
3、通過欣賞蛋殼製作工藝品，萌發廢物利用的興趣。
活動準備：
PPT課件、各種蛋、蛋殼畫
活動過程：
一、蛋的遊戲
1，摸一摸，這是什麼蛋。
2，他們什麼地方不一樣。
3，從小到大排序。
二、蛋的營養
1，你喜歡吃蛋嗎?爲什麼?
2，吃蛋對我們的身體有什麼好處?
三、蛋的吃法
1，交流：蛋可以怎麼吃?
2，哪些食品裏藏着蛋?,
3，炒蛋、白煮蛋、茶葉蛋哪種吃法最有營養?
4，自己剝雞蛋、吃蛋。
四、好玩的蛋殼殼
1，吃完雞蛋，蛋殼可以怎麼處理
2，欣賞蛋殼畫
吃蛋可以讓我們吸收到豐富的營養，讓我們……，蛋殼雖然不能吃，但也能做成各種漂亮的工藝品，裝扮我們的生活，其實在我們的生活中，有許多看似沒用的、不漂亮的東西，只要你不嫌棄它，主動關注它，或許它會給你帶來很多驚喜。
中班健康的教案6
活動目標：
1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性遊戲能力。
2、通過不同的體育遊戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。
3、培養幼兒想像力及創造力。
活動準備：報紙做的綵球若干、大籃子若干等。音樂一段。
活動過程：
一、活動前準備：
教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持綵球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。
二、一物多玩遊戲
1、討論：想想手裏的綵球可以怎麼玩？
2、幼兒按自己的意願進行自主遊戲。
3、集體交流：你是怎麼玩綵球的？
4、幼兒再次進行遊戲，鼓勵幼兒進行合作遊戲。
三、小組接力競爭遊戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。
四、結束，
集合進行做放鬆、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。
六、活動延伸：
繼續探索綵球的多種玩法。
