教學目標：
1．體驗美好家園的好處，知道保護環境要從身邊做起，願意做好身邊的整潔工作。
2．知道丟垃圾時應注意的問題，學會分類扔垃圾。
3．體驗變廢爲寶的樂趣，擴展其想象力，培養動手能力。
教學準備：
佈置學生課前觀察周圍每天所做的整潔工作，蒐集一些能變廢爲寶的廢品，準備課上做手工。
教學過程：
活動一：乾乾淨淨每一天。
1．教師開場白：在這個單元中，我們調查了周圍的生存環境，然後和動物交了朋友，也和很多花草樹木交了朋友，我們還能爲大地媽媽作些什麼？對了，我們還要美化我們的家園，要乾乾淨淨每一天。（出示課件）
2．你周圍的生活環境是什麼樣的？每天都會做那些整潔工作？
學生間交流觀察所得，全班交流，自由發言。
3．你在家裏和學校裏，都做了那些整潔工作？做的怎樣？
學生依據生活實際自由發言。
在整潔工作中，我們遇到最多的問題就是垃圾問題。爲了能讓我們的家園更加美麗，現在，咱們就一起來研究研究，來個垃圾大處理。
活動二：垃圾回家
1．垃圾也有自己的家，垃圾的家在哪？是垃圾箱。怎麼能讓垃圾安全到家呢？大家討論討論。
小組討論，全班交流。教師將結果整理，鼓勵學生不僅要想到，還要在日常生活中堅持做到不亂扔垃圾。（出示課件）
2．丟垃圾還有很多講究，你知道嗎？把你知道的說一說。學生自由發言。
3．大家都說的非常好！垃圾不僅有家，而且，不同的垃圾還有不同的家。日常的垃圾大致分爲三類：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾。（出示課件）這兒有些垃圾，他們找不着家了，現在咱們來給這些垃圾找一下家，看誰找的又快又準。（做活動）
剛纔咱們研究的是垃圾的回家問題，是不是沒用的廢品都要扔掉，都要送他們回家呢？當然不是，有些廢品是沒必要急着送他們回家的，比如一些塑料袋，能再次使用，就不要急於扔掉；還有咱們能儘量少使用一次性用品，既減少垃圾，又能節約資源；還有……咱們還能來個廢品回收再利用，讓他們變廢爲寶。
活動三：廢品大變身
1．（出示課件）這裏有一些廢品，可不要小看他們，他們變身後，會讓你大吃一驚的。
（出示課件）瞧，怎麼樣？神氣吧！我這兒還有這樣的`例子。你能說說他們都是怎麼變的嗎？
學生仔細觀察，小組交流。
2．這樣的變身其實很簡單，只要你開動腦筋，就一定能樣廢品變成裝點家居生活的亮點、寶物。怎麼樣？拿出你搜集的廢品，試一試吧！
給學生充足的時間，讓學生髮揮想象力，動手做一做。並展示給大家。
3．你的家一定很漂亮，拿你的作品再打扮一下，相信會更漂亮！
把你最滿意的一處畫下來，畫到書上，比一比，誰的最漂亮！
你們做的太棒了！不過，這只是開始，美化家園需要不斷的努力，加油幹吧！你們看，大地媽媽再衝你們笑呢！她是在感謝你們大家呢！（出示課件）
