本文題目：高一數學教案：方程的根與函數的零點教案
學習目標
1. 結合二次函數的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數，從而瞭解函數的零點與方程根的聯繫;
2. 掌握零點存在的判定定理.
學習過程
一、課前準備
(預習教材P86~ P88，找出疑惑之處)
複習1：一元二次方程 +bx+c=0 (a 0)的解法.
判別式 = .
當 0，方程有兩根，爲 ;
當 0，方程有一根，爲 ;
當 0，方程無實根.
複習2：方程 +bx+c=0 (a 0)的根與二次函數y=ax +bx+c (a 0)的圖象之間有什麼關係?
判別式 一元二次方程 二次函數圖象
二、新課導學
※ 學習探究
探究任務一：函數零點與方程的根的關係
問題：
① 方程 的解爲 ，函數 的圖象與x軸有 個交點，座標爲 .
② 方程 的.解爲 ，函數 的圖象與x軸有 個交點，座標爲 .
③ 方程 的解爲 ，函數 的圖象與x軸有 個交點，座標爲 .
根據以上結論，可以得到：
一元二次方程 的根就是相應二次函數 的圖象與x軸交點的 .
你能將結論進一步推廣到 嗎?
新知：對於函數 ，我們把使 的實數x叫做函數 的零點(zero point).
反思：
函數 的零點、方程 的實數根、函數 的圖象與x軸交點的橫座標，三者有什麼關係?
試試：
(1)函數 的零點爲 ; (2)函數 的零點爲 .
小結：方程 有實數根 函數 的圖象與x軸有交點 函數 有零點.
探究任務二：零點存在性定理
問題：
① 作出 的圖象，求 的值，觀察 和 的符號
② 觀察下面函數 的圖象，
在區間 上 零點; 0;
在區間 上 零點; 0;
在區間 上 零點; 0.
新知：如果函數 在區間 上的圖象是連續不斷的一條曲線，並且有 0，那麼，函數 在區間 內有零點，即存在 ，使得 ，這個c也就是方程 的根.
討論：零點個數一定是一個嗎? 逆定理成立嗎?試結合圖形來分析.
※ 典型例題
例1求函數 的零點的個數.
變式：求函數 的零點所在區間.
小結：函數零點的求法.
① 代數法：求方程 的實數根;
② 幾何法：對於不能用求根公式的方程，可以將它與函數 的圖象聯繫起來，並利用函數的性質找出零點.
※ 動手試試
練1. 求下列函數的零點：
(1) ;
(2) .
練2. 求函數 的零點所在的大致區間.
三、總結提升
※ 學習小結
①零點概念;②零點、與x軸交點、方程的根的關係;③零點存在性定理
※ 知識拓展
圖象連續的函數的零點的性質：
(1)函數的圖象是連續的，當它通過零點時(非偶次零點)，函數值變號.
推論：函數在區間 上的圖象是連續的，且 ，那麼函數 在區間 上至少有一個零點.
(2)相鄰兩個零點之間的函數值保持同號.
學習評價
※ 自我評價 你完成本節導學案的情況爲( ).
A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差
※ 當堂檢測(時量：5分鐘 滿分：10分)計分：
1. 函數 的零點個數爲( ).
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
2.若函數 在 上連續，且有 .則函數 在 上( ).
A. 一定沒有零點 B. 至少有一個零點
C. 只有一個零點 D. 零點情況不確定
3. 函數 的零點所在區間爲( ).
A. B. C. D.
4. 函數 的零點爲 .
5. 若函數 爲定義域是R的奇函數，且 在 上有一個零點.則 的零點個數爲 .
課後作業
1. 求函數 的零點所在的大致區間，並畫出它的大致圖象.
2. 已知函數 .
(1) 爲何值時，函數的圖象與 軸有兩個零點;
(2)若函數至少有一個零點在原點右側，求 值.
