在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園益智教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園益智教案1
活動目標：
1、培養幼兒的觀察記憶能力。
2、培養幼兒的動手操作能力。
活動過程：
（一）遊戲："翻跟斗"
1、老師說口令：向前翻一下，要求幼兒將學具向前翻一下，（黃底色朝上）再向前翻兩下，（綠底色朝上）教師巡迴指導，因人施教。
2、教師按上述方法步驟依次指導幼兒將學具向前、後、左、右翻轉，翻出六種底色。
3、幼兒按老師指令依次翻轉學具，教師巡迴指導，因人施教。
（二）遊戲："捉迷藏"
1、幼兒看課件"黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花"。幼兒觀察記住後，教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走，要求幼兒從學具中找出藏起的畫面。
2、幼兒憑記憶從學具中找出"西紅柿"，教師巡迴指導，對個別幼兒給予適當的提示。
3、教師將取走的畫面放回，幼兒對照檢查。
4、教師小結記憶方法，對幼兒的操作進行評價。
5、幼兒看課件"醫生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚"。幼兒觀察後教師取走"老虎"和"工人"，幼兒憑記憶從學具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。
（三）遊戲"看誰搭的對又快"
1、教師出示課件，讓幼兒看5秒鐘後，要求幼兒憑記憶用學具拼擺。
2、幼兒觀察後憑記憶拼擺再現。教師巡迴指導，幫助個別有困難的幼兒。
3、教師再現圖案，幼兒對照檢查、驗證。
4、教師啓發幼兒小結圖案的規律，積極評價幼兒的操作活動。
幼兒園益智教案2
目標：
1、聽懂普通話，初步瞭解故事的主要情節。
2、喜歡和同伴一起聽老師講故事。
準備：
布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要誇張一些）、小亮，巧克力、甜餅乾各一塊，故事錄音磁帶《爸爸的大口袋》。
過程：
1、布偶表演，初步瞭解故事：
教師邊演示邊講述故事。“爸爸的大口袋裏有些什麼？”
2、欣賞故事，理解內容：
教師完整講述故事。
重點理解第三段。“小亮使勁扳開爸爸的`大拳頭，什麼也沒有，小亮怎麼樣？”
讓幼兒來扳一扳教師的手，幫助理解“扳”的意思。
“第三天，小亮是怎麼上幼兒園的？”（學講角色對話）
幼兒學說對話。“你們會像小亮一樣高高興興上幼兒園嗎？”
3、模仿遊戲：高高興興上幼兒園
教師扮演不同角色，如，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，幼兒扮演小亮。
“家長”送小亮上幼兒園，亮亮跟“家長”說“再見”，並叫聲“老師早”。
幼兒園益智教案3
教材分析：
在本次活動，將通過認知、連線等形式讓幼兒瞭解小動物們喜歡吃的食物，培養幼兒熱愛小動物的情感。活動中，多讓幼兒交流、尋找、並以遊戲形式，讓幼兒感知動物的喜好，增加活動的趣味性。
活動目的與要求：
1、引導幼兒瞭解小動物們喜歡吃的食物。
2、啓發幼兒說出並用線把小動物與它們喜歡吃的食物連起來。
3、教育小朋友要愛護小動物。
活動準備：
小貓、小狗等動物毛絨玩具各一、動物喜歡吃的食物小卡片若干、與幼兒人數相等的連線書本。
活動過程：
一、以遊戲形式，引出活動內容。
導語：“小朋友今天我見到了一隻小貓，他想請你們幫忙，它邀請幾個好朋友去旅遊，你們看都有誰呀？”
1、逐一出示小動物，啓發幼兒說出它們的名字。
2、鼓勵幼兒相互交流。
二、組織幼兒遊戲：《它們喜歡什麼》
1、教師提問：“你們知道小動物們喜歡吃什麼嗎？”
2、鼓勵幼兒說出小動物喜歡吃的食物。
3、出示毛絨小動物及動物食物卡片，啓發幼兒按規律進行配對。
4、組織幼兒討論：你是按照什麼配對的。
5、每人一本畫冊，引導幼兒觀察，並鼓勵幼兒用線把小動物愛吃的食物連起來。
6、教師巡迴指導，及時糾正連線有誤的幼兒。
三、小結：
1、表揚大膽參與活動的幼兒。
2、教育幼兒愛護小動物。
