作爲一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的大班美術踢足球教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.能夠把踢足球的人物動態用繪畫的形式表現出來。
2.嘗試羣體人物畫的構圖形式。
3.體驗集體活動的'樂趣，感受團隊精神對人們的影響。
4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1.幼兒已有經驗：幼兒有踢足球的經驗，在電視裏觀看過足球比賽。
2.學具準備：蠟筆、畫紙等。
3.教具準備：足球比賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會動的小人模型。
活動過程：
一、引導幼兒欣賞圖片，回憶已有經驗，激發幼兒創作的慾望。
1.出示足球比賽圖片。
教師：小朋友，你看過踢足球嗎?看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊的球員積極拼搶，爭取破門進球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場景畫下來吧!
二、師幼共同討論人物踢球的基本動態。
1.學習踢球動作。
教師：踢球時的人物身體動態是怎樣的?哪位小朋友來模仿一下，讓大家看清楚。
2.教師出示會動的小人模型，擺出各種踢球姿勢，讓幼兒理解運動中四肢的變化和軀幹的重心變化。
教師：踢球時奔跑的人四肢是怎麼運動的?正在用腳踢球的人的動態是怎樣的?幾個運動員爭球時又是怎樣的姿態?
3.提出繪畫要求。
教師：兩隊的着裝有什麼不同?爲什麼?
教師：參加足球賽的人數很多，所以每個運動員就不能畫得很大，要儘量畫出球門和多一些的運動員。
小朋友要仔細觀察後再動筆。
三、幼兒小組創作，教師巡迴指導。
1.幼兒操作
教師注意提醒幼兒合理佈局，要求表現人物踢球時的多種動態。
四、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
欣賞並評價構圖合理、姿態生動的作品。
活動延伸：
1.區角活動：收集各種團體比賽的圖片資料張貼在區角里，供幼兒欣賞，體驗團隊團體合作的精神。
2.領域滲透：結合健康活動，開展小小足球比賽，引導幼兒充分體驗足球運動的快樂，學習一些簡單的足球運動技能。
