[教學目的與要求]
1、知識與技能
(1)學會瀏覽網頁的方法。
(2)學會移動文件（文件夾）的方法。
2、過程與方法
以教師演示講授、引導啓發和同學討論嘗試、自主學習相結合的方式，學會在因特網上瀏覽有用的網頁。
3、情感、態度與價值觀
(1)通過導入展示的精美網頁激發同學學習瀏覽網頁的興趣，並進一步提高同學使用信息技術的能力。
(2)在保管圖片的自主探究中，培養同學發現問題並自我解決問題的能力，提升同學的自學能力。
[課時佈置]
1課時。
[教學重點與難點]
重點：學會瀏覽網頁和移動文件（文件夾）的方法。
難點：保管網頁後應該有兩個文件，複製操作和移動操作的區別。
[教學過程]
教學
內容
教師活動
同學活動
導
入
廣播展示一些精美的網頁。覺得這些網頁怎麼樣？
想保存下來嗎？前面我們已經學會了瀏覽圖片，瀏覽文字，那可以瀏覽整個網頁嗎？（出示課題）
看屏幕
同學回答
瀏覽網頁
回憶一下我們前面學習的瀏覽圖片和瀏覽文字的方法，誰願意上來試一試瀏覽這個網頁？
同學演示，師做必要指導。
我們來看看保管好的網頁，和前面瀏覽文字的文件有什麼不同嗎？出現了兩個文件，一個是網頁文件，一個是同名文件夾。這個文件夾裏有些什麼文件？
假如這個文件夾不見了，或者網頁文件放到了其他文件夾裏，又會怎樣？（假如有同學發生這樣的問題也可以由同學提出）自身嘗試一下，然後和小組同學交流一下，把你的交流結果告訴大家。
討論保管網頁的要領。
好，下面同學們自身來試一試，查找我們南京一個景點的網頁，然後把網頁保管到“我的文檔”裏。
師生解決操作中遇到的問題。
一生演示，其他觀看
同學嘗試操作並討論交流
同學操作練習
同學提問
移動文件和文件夾
（打開網頁文件夾，用縮略圖方式顯示圖片）這是剛纔瀏覽的網頁中的圖片，很漂亮，老師很喜歡，想把它放入自身的文件夾裏，可以怎麼辦呢？（複製文件）
怎樣複製呢？誰願意演示給大家看看？（師提醒複製文件之前要先做什麼操作——選定）
（板書：選定-複製-粘貼）
假如我這些圖片都想要，那是不是要一張一張複製呢？（全部選中）假如有同學會，請同學來教，假如都不會老師進行教學：
老師給你們兩個祕密武器，它們是shift、ctrl。
老師一邊演示一邊說如何用這兩個鍵來選定多個文件：
shift：按住shift鍵，把鼠標指針指向最後一個要選定的文件，然後單擊，就可以選定首尾兩個文件之間的所有文件。被選中的`文件都是以藍底白字顯示。（廣播演示）
ctrl：該如何使用，讓同學自身用，然後發現彙報。
學會這幾種選定文件的方法，有再多的文件要選定我們都不怕了。
可是除了複製還有沒有別的方法能把圖片放入自身的文件夾？假如有同學會，請同學來教，假如都不會老師廣播演示移動文件的方法：（板書）選定-剪切-粘貼。
下面請同學們將瀏覽的網頁文件夾裏的圖片移動到你的文件夾裏。
小結：我們可以用複製或移動的方法把文件放入其他的文件夾裏，也可以同樣的操作把文件夾複製或移動到其他的文件夾裏。
同學考慮
一生演示，其他觀看
同學練習
同學演示
同學練習
比較
剛纔我們用了兩種方法把文件放進自身的文件夾裏，那到底複製文件和移動文件兩種操作有什麼不同呢？
同學考慮
同學回答
總
結
通過今天的學習，你有了哪些收穫呢？希望同學們將這些經驗收穫記憶在我們的腦海裏，運用於今後更多的學習中。
填寫效果籃
