作爲一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班下學期語言教案《落葉》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、理解散文內容，感受散文的優美意境。
2、引導幼兒根據自己的理解大膽說出喜歡的詞語。
3、鼓勵幼兒用肢體語言表現散文中不同季節的樹葉。
教學重點、難點
活動重點：理解散文優美的意境。
活動難點：鼓勵幼兒用肢體語言表現散文中不同季節的樹葉。
活動準備：
多媒體;背景音樂。
活動過程
一、欣賞散文，引發興趣。
1)教師配樂朗誦散文《落葉》，請小朋友閉上小眼睛聽散文的.過程中，說說你看到了什麼。
2)你認爲這篇散文美嗎，爲什麼。
3)教師小結，同時請小朋友再次欣賞散文。
二、再次欣賞散文，理解散文內容。
1)教師配樂朗誦散文《落葉》。
2)請小朋友說說春天的樹葉是什麼樣子的，並試着用肢體語言表示春天的樹葉。
3)請小朋友說說夏天的小樹葉是什麼樣子的，同時請小朋友用肢體語言表示夏天的樹葉。
4)秋天到了，小樹葉飄到哪裏去了。
5)誰能用身體表現出樹葉飄落的樣子?
6)小樹葉飄到屋頂上，爲什麼屋頂變得金黃?
7)水面上飄着許多小船，說的是什麼。
8)地毯又指的是什麼。
三、認識散文中優美的詞語。
請小朋友說說你認爲這篇散文裏的哪個詞用得好，爲什麼。
四、遊戲：樹葉。
1)老師做大樹媽媽，小朋友扮演小樹葉。老師朗誦散文詩，請幼兒依據不同季節用肢體語言表現不同季節的樹葉。
2)秋風吹來了，小樹葉飄呀飄，小樹葉除了飄到房頂上，小河裏，草地上，大樹媽媽腳下，還可以飄到哪裏呢?
3)誰願意學着散文裏好聽的話也來說一說你飄到哪裏，哪裏變的怎麼樣?
