活動目標
1．通過講述，激發幼兒愛家鄉、愛南京的情感。
2．豐富詞彙：雄偉、壯觀、古色古香、風景優美……
3．嘗試講述：“我愛南京的山和水”，發展幼兒的口語表達能力。
4．鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5．發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備
1．請幼兒在家選出一張自己在南京某風景區或名勝的相片，並和父母共同講述圖片、照片內容，回憶在什麼地方照的。
2．南京幾個公園及名勝圖片若干張。
3．佈置好“我愛南京的山和水”的`欣賞園地。
活動過程
1．請幼兒看着自己的照片或圖片，作簡單的敘述並回答教師的提問。
小朋友去過南京的什麼公園?
請小朋友拿出在公園拍的照片或圖片，教師問你這張照片是在什麼地方照的?爲什麼在這兒照呢?
請你講一講你照相的地方有何名勝古蹟?
2．參觀“我愛南京的山和水”的欣賞園地，園地裏有中山陵、莫愁湖、長江大橋、雨花臺等相片、圖片，引導幼兒邊看邊說這是什麼地方，你是怎麼知道的?(講出特徵)你喜歡這地方嗎?爲什麼?師生共談(不斷豐富詞彙及擴大知識面)。
3．今天老師請小朋友講一講“我愛南京的山和水”，要講出南京有什麼、有什麼、有什麼，所以我愛南京的山和水。講的時候語句要優美，看誰講得好，小朋友互相先講一講。
4．請2～3名幼兒到講臺前講。
5．延伸活動：
請小朋友把自己的相片或圖片貼在班內“我愛南京的山和水”園地中，便於幼兒自由講述。
活動反思
1．活動準備第1條和第2條都是嘗試活動準備、活動過程，第3條是幼兒的嘗試活動。
2．幼兒通過實地遊玩和觀察，家長的配合教育，幼兒知識鋪墊好，幼兒發言討論熱烈。
3．擴大了幼兒知識面。互講互學，真正感到南京美，通過嘗試講述，培養了幼兒口頭作文的能力。
