作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編爲大家收集的歡慶六一主題班會教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
歡慶六一主題班會教案 篇1
一、指導思想:
體現學生的主人翁精神,讓全體學生參與,並且認識到自身的價值,增強集體自豪感。使學生真切地感覺到“六一”是自己的節日,是每個少年兒童的節日。營造一個快樂的氛圍和情景,激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感,發揮他們的特長,展示他們的風采,歡度一個有意義、快樂的“六一”兒童節。
活動準備:
詩歌朗誦、童謠、故事、小品、太極拳、自創小魔術、小合唱。
二、活動過程:
1、中隊長:各小隊整隊,報告人數。
各小隊報數。
中隊長:全體立正(向中隊輔導員老師報告)報告輔導員老師,五(3)中隊共有隊員52人,全部出席,“歡慶六一,我做主”中隊活動準備就緒。
輔導員:接受你的報告,很高興參加你們的隊活動,並預祝你們的活動圓滿成功。
2、中隊長:全體立正,出旗,敬禮,奏樂,禮畢,唱隊歌。
宣佈五(3)中隊“歡慶六一,我做主”主題隊會活動開始。
三、活動開始:(節目演出)
主持甲、乙:文明新風吹進了我們的校園,文明之花開在我們心中,敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!
甲:我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽。
乙:泱泱古國擁有五千年悠久歷史,中華民族不僅創造出了令世界矚目的燦爛文明。
而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲:請欣賞《新三字經》
(隊員表演誦讀《新三字經》選段)
乙:古老的華夏給我們留下了悠久的歷史,而正是這段歷史又給我們帶來了深遠的影響。
甲:千年前的古人在文明禮儀上就爲我們做出了垂範,一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現代的我們又怎能落後呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!
(校園禮儀“三句半”)
乙:隊員們以上的校園禮儀我們能做到嗎?
甲:文明需要我們大家的參與,可是就在我們的身邊,卻時常會出現一些與文明禮儀不相和諧的畫面,請看小品《我的一天》。
(表演小品《我的一天》)
乙:隊員們,在剛纔的小品中你發現了哪些不文明的行爲?你有什麼想告訴大家的嗎?(指名舉手隊員發言)
甲:隊員們說的都很好,相信你們都會從這個小品中收穫一些。
乙:在我們金色的童年中,歡快的童謠是不可或缺的,它記載着我們童年的夢,承載着我們純真的情。
甲:親愛的隊員們,讓我們唱起快樂的童謠吧!
(拍手歌)
乙:我們五(3)中隊還有很多才藝雙全的隊員,接下來請欣賞他們爲大家準備的節目,(節目單內容):
A、小魔術師爲大家表演。(阮志波)
B、街舞表演(葛權瑤)
C、感恩故事(周益紅)
D、太極拳表演(方傑)
E、小合唱
乙:我們是新世紀的主人,我們是祖國的接班人。
合:讓我們在這陽光明媚的春天,努力學好本領,共同插上理想的翅膀,飛向藍天,飛向我們美好的未來。
甲:五(3)中隊“歡慶六一,我做主”主題隊會到此結束。
輔導員講話。
呼號:準備着,爲共產主義事業而奮鬥!
(隊員)時刻準備着!
中隊長:退旗,奏樂!
四、中隊長宣佈隊會結束。
歡慶六一主題班會教案 篇2
活動目的:
1、通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點。
2、爲了培養孩子良好的綜合素質,讓全班每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的歡樂。
活動準備:
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境。
2、全班分成5大組。
活動安排:
一、儀式
1、全體立正、各小隊整隊。
2、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數。
3、出旗、奏樂、敬禮。
4、唱隊歌。
二、導入
轉眼間六一兒童節又到了。小朋友們,今天是你們的節日,請大家盡情載歌載舞,把蘊藏一整年的活力釋放出來。
三、全班齊唱《快樂的節日》
主持人:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,聽,悠揚的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。讓我們一起唱起《快樂的節日》。
四、才藝大展示
主持人:下面請看各組的才藝表演。
以小組爲單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
五、趣味遊戲
主持人:剛纔看了各組的表演,真精彩啊!大家想不想一起來做遊戲啊?
1、成語接龍
2、筷子夾珠子
遊戲說明:把珠子有水的盆子裏,然後倒記時1分鐘,看誰夾的珠子多,誰就獲勝了。
3、貼鼻子游戲
4、我寫,你猜
選6名學生上臺,背對觀衆,支持人在一紙上寫上諸如“六一節快樂、幸災樂禍、我得了第一名”等詞,第一個學生看詞,然後用動作傳遞,直到最後一位同學猜詞
5、聽歌曲,猜一猜
請一個小朋友上臺哼一小節歌曲,其餘學生猜歌名。
六、六一送祝福
主持人:無論曾經的你多麼調皮搗蛋,多麼讓人捉摸不透,大家一定有很多心裏話要說,讓我們敞開心扉,談談心中感受、願望以及你對某人的祝福。
請隊員一個個上臺說說自己的心裏話,也可以每人說一句與六一節有關的祝福語,增進友誼,共享節日的氣氛和快樂。
七、齊唱齊跳歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
八、輔導員講話
通過這次主題班會活動讓我們在快樂的活動中盡情的展示自己,不斷地超於自己。使我們從活動中體會班集體的溫暖,感受作爲班級成員的自豪和驕傲。展現了個性和少年兒童的風采。
主持人宣佈:主題班會到此結束。
九、呼號、退旗、奏樂、敬禮
歡慶六一主題班會教案 篇3
一、指導思想:
爲了讓孩子們快樂地度過自己美好的節日——六一國際兒童節,豐富校園文化生活,激發少年兒童對藝術的興趣愛好,增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育,推進我校素質教育的進一步發展,學校決定結合六一兒童節的慶祝活動,以藝術、盛會相結合的形式組織這次大隊會;並邀請有關領導和社會名人做嘉賓,體現社會各界人士對少年兒童的關懷。
二、班會主題:
幸福的節日難忘的童年
三、班會目標:
激發少年兒童對藝術的興趣愛好,推進我校素質教育的進一步發展;體現黨的關懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
四、班會形式:
校園盛會
五、班會準備:
紅領巾(20條以上,專爲輔導員老師及嘉賓佩戴)標語、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節目伴奏磁帶等)、文藝節目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節目總導演一名、副導演數名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學生代表發言、教師代表發言、校長講話、閉幕詞等。
歡慶六一主題班會教案 篇4
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”活動,爲孩子們提供一個展示的舞臺,讓每個孩子個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、佈置富有情調,充滿歡樂氣氛的的班級環境。
2、每小組準備小節目,進行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個人等獎項。
三、注意事項:
1、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。
2、講紀律:統一着裝,戴紅領巾,遵守各項規定。四、活動過程
開場白:
男:敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
女:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
男:當鮮紅的太陽躍上地平線時,我們又迎來了新的一天
女:我們又迎來一個快樂而有意義的節日——“六一”國際兒童節。男:慶祝“六一”國際兒童節主題班會現在開始。
活動一:我們是光榮的少先隊員
女:從踏進校門的那一天起,心裏就埋藏下了一個願望
男:聽,嘹亮的隊歌,唱出了我們崇高的理想,請欣賞歌伴舞《我們是共產主義接班人》
遊戲:戴紅領巾比賽(一組選派一個代表,看誰戴得最快最好)活動二:才藝展示
活動三:感恩回報男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗女:是老師無私情懷,孕育了無數未來的希望男:感謝生命,讓我們有跳動的靈魂;
女:感謝陽光,讓我們有溫暖的擁抱;
合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂;
男:讓我們一起說一聲:(合)謝謝
遊戲:
1、圍棋比賽。
2、彈珠比賽。
3、運球比賽:(二人夾球跑)。
4、團結向前:(二人綁腿跑)。
5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽活動四:雛鷹展翅飛。
男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心。
女:風的輕柔,道不盡人間深深的愛和情男:同學們,夥伴們
女:讓我們唱起生日歌。
男:慶祝我們自己的節日——(合)六一國際兒童節音樂聲起(生日歌)
男:看,雛鷹正在展翅飛翔
女:聽,中國少年跨世紀的進行曲正在奏響男:我們是明天的雄鷹
女:我們是祖國的未來
合:讓我們,去迎接新世紀的曙光!
慶祝“六一”國際兒童節主題班會到此結束。
歡慶六一主題班會教案 篇5
教材:
二年級下冊《品德與生活》
教學目標:
1、知道六一節是全世界兒童的節日,體會全社會對兒童的關心。
2、願意參加各種形式的兒童節的活動,並能與同伴分享節日的快樂。
3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活,並表達對不幸兒童的關愛之情。
教學重點和難點:
1、通過調查、瞭解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的'關心。
2、通過自己蒐集到的信息,瞭解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多麼不幸,並能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。
課前準備:
1、有關六一兒童節的歌曲、詩歌等資料。
2、有關生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
教學過程:
一、導入
今天,老師爲大家帶來了一些照片(學校過“六一”時的照片資料)
大家猜猜,這些小朋友在慶祝什麼節日?今年的“六一”又快到了,想不想過“六一”?今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一(板書課題)齊讀課題。
二、回憶快樂
1、瞭解兒童節的來歷。
同學們,你們知道兒童節的來歷嗎?那請看:課件出示兒童節的來歷。
2、師角色扮演採訪。
師:同學們,你們喜歡過六一嗎?爲什麼?那你們以前是怎樣過六一的?當時有什麼感受呢?老師想知道,你們的學習小夥伴更想知道。今天啊,你們的學習夥伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”,就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了。你看,小兔貝貝來了。(掌聲歡迎)
師戴小兔貝貝頭飾進行隨即採訪。hello,大家好!我是小兔貝貝,你們歡迎我嗎?我們編輯部有個任務,要採訪大家以前是怎樣過“六一”的。誰來說說?
生可答:(獲獎、演節目、小製作得獎等)
從你們口中,貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節。
好,這次採訪告一段落,謝謝小朋友配合!小朋友們再見!
三、環球大旅行
1、送走了貝貝,老師想帶大家去環球旅行,大家想不想去?
課件示:同學們,我們要登機了。點擊坐上飛機飛上藍天的場景。
讓我們先從我國的其他城市出發,請同學們拿出《品德與生活》,打開書本p44頁,看看那裏的小朋友怎樣過“六一”的?指導看圖(演課本劇、與家長一起做遊戲、歡聚北京、醫生免費爲小朋友檢查身體、山區孩子得到捐助)那裏的小朋友快樂嗎?爲什麼?那誰在關心着他們?(父母、老師、身邊的人)
去年的5月12日,我們的祖國發生了一場震驚世界的大災難,那就是——(許多兒童一下子失去了家園、失去了父母,那他們的六一是怎過的呢?點擊圖片:一方有難八方支援,汶川地震中的孩子得到社會各界關心。
教師小結:生活在祖國藍天下的兒童,身邊有親人、老師、社會和無數人的關心、愛護,你們覺得現在的生活幸福嗎?板書:關愛。
我們生活在這樣一個溫暖的大家庭裏,是多麼的幸福啊!
2、下一站老師可要打算出國啦!在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節日的資料。
全班交流、互相欣賞圖片
3、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節日的,好嗎?教師點擊收集的圖片。
4、但是,親愛的夥伴們,不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,在戰爭中和貧困地區的孩子們有着怎樣的生活呢?讓我們去關注吧!請大家打開書本p46頁。(指導看圖)
還有很多生活在貧困飢餓和戰火中煎熬的兒童!咱們去瞧瞧吧!(課件示圖片)
老師講述:伊拉克戰爭爆發使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的飢餓、疾病和死亡的威脅,在戰爭中他們飽受磨難。戰爭已經炸燬了他們的家園,他們已經無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿着穀粒用來充飢!瘦弱的身體已成爲老鷹的食物!此時此刻,看到這裏,你們想說些什麼?指名說,想不想把自己的關心和祝福送給他們?打開書,完成心願。
5、交流、展示、相機板書“和平”
小結:相信你們的美好祝願,一定能通過和平的白鴿送到戰爭中孩子們手裏,讓他們跟我們一樣快樂!
四:重返校園
這次我們一起到世界各地瞭解了一下兒童節的過去,相信今年你們的六一兒童節一定會過得別有意義。
旅行結束了,讓我們回到學校吧!
今年的六一快來到了,你們準備怎樣過“六一兒童節”呢?
五、總結
在這裏,老師代表所有關愛你們的人,祝願你們六一兒童節快樂!也讓我們一起祝願全世界小朋友都快樂!結束課堂。