作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的大班主題我們守規則教案及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、遵守規則，知道規則的重要性。
2、培養幼兒的規則意識。
3、樂於探索、交流與分享。
4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
幼兒生活片段錄像
有關規則知識題的課件
活動過程：
一、設置問題情境，引出主題
師：請幼兒自己拿小凳子座，目的是看看孩子們的秩序怎麼樣？守不守規則？
提問：讓幼兒說一說老師擔心什麼？
幼兒：擔心我們摔跤——擔心踩踏
師：請幼兒說一說擁擠，不守規則會造成什麼樣的後果？
二、體驗式的情景模擬遊戲，讓幼兒在玩中自主學習解決問題
1、讓幼兒觀察錄像一——乘電梯
師：讓幼兒說一說看到了什麼？
幼兒：很多人在擠電梯
2、讓幼兒觀察錄像二——照哈哈鏡
師：讓幼兒說一說看到了什麼？
幼兒：他們再搶着看哈哈哈鏡
師：怎樣才能不擠？
幼兒：可以排隊，一個一個的'看
可以輪流看......
3、讓幼兒觀看錄像三——取墊板
師：讓幼兒說一說看到了什麼？
幼兒：把墊板弄到地上了
三、今天給小朋友們帶來了彩色的紙，請小朋友們自己去拿
目的：看孩子們能不能有規則，守秩序的去拿彩紙
活動延伸：
讓幼兒根據生活中的擁擠現象，自己動手畫一幅規則圖（比如:怎麼解決取墊板問題，怎麼解決乘電梯擁擠的問題.....）
講解每幅圖的意思，活動結束。
活動反思：
幼兒階段是社會性和各種能力迅速發展的階段。在幼兒期對他們進行學習能力以及規則意識的培養，將會促進幼兒的終身發展。規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提，因此，對大班孩子進行執行規則能力的培養，具有非常重要的意義。
