活動目標：
1、初步瞭解中國傳統紋樣裝飾特點，感受青花瓷的色調美和紋樣美。
2、嘗試運動連續的線條或者花紋設計一件青花紋樣的花瓶。
3、知道青花瓷是中國人發明的，增強民族自豪感。
活動準備：
1、ppt課件。
2、人手一隻藍色記號筆、一張印有花瓶的白紙。
3、古典音樂。
活動過程：
一、導入
1、師：小朋友們，你們看！今天肖老師帶來了什麼？（花瓶）
2、師：你們知道花瓶有哪些部分組成嗎？（瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底）
3、師：老師這裏有很多花瓶，請你看一看它們有什麼共同點？（都有藍色的花紋）它們的底色呢？（白色）
4、師：那你們知道這種藍色的花紋白色底的花瓶是什麼花瓶嗎？它們有一個好聽的名字，叫做青花瓷花瓶，因爲我們中國古代的人把藍色叫做青色，所以叫青花瓷花瓶，它是我們中國人發明的哦。
二、觀看ppt，欣賞並瞭解青花瓷裝飾花紋的特點。
1、師：你們喜歡這種青花瓷花瓶嗎？那我們一起來欣賞一下吧。
2、對比：這兩個花瓶哪個是青花瓷花瓶呢？爲什麼？這個青花瓷花瓶的花紋在哪裏？它是怎麼組合排列的？
3、師：它們兩個是青花瓷花瓶嗎？它們的花紋有什麼不一樣？瓶口的花紋是怎麼排列的？設計師把大塊的花紋放在了哪裏呀？它是怎麼組合排列的？
4、總結：每個青花瓷花瓶的花紋都是不一樣的`，都是設計師們精心設計的，都有他們自己的想法，這樣我們的花瓶纔會更美。
三、小小設計師
1、師：今天我請我們小朋友來當設計師，我們一起來設計青花瓷花瓶哦。
2、師：請你們先想一想可以在花瓶上裝飾一些什麼樣美麗的花紋？瓶口怎麼設計？瓶頸？瓶身？瓶底？一些花紋你可以怎麼組合、排列起來纔好看呢？
3、師：我請一些小設計師上來介紹一下自己設計的美麗的花紋。
4、師：每位設計師的想法都很不錯哦，現在我請你們來自己進行真正的創作啦！
四、展示青花瓷花瓶
1、師：小設計師們，完成的作品請拿上來展示哦。
2、師：請你說一說你設計了什麼花紋，它是如何組合、排列的呢？
活動反思：
本節課是由書上的裝飾花瓶課我改編而成的，經過了反覆的修改而成。在試上的時候有兩個花瓶對比，因爲光線問題，一個花瓶幼兒總說是黑色的，所以之後我把那個花瓶換了一個。在之後的活動中，我知道要注重引導幼兒花瓶的瓶身上的花紋可以顯眼一點，是重點，瓶口、瓶頸、瓶底都可以是連續的一圈花紋，孩子們都看出來了，也可以是有規律的一大一小，或者1212規律的花紋，就是瓶身，引導的時候他們懂得，然後因爲我請幾個孩子上來自己設計花瓶的，請上來的設計的都是細氣的小花紋，導致在之後的設計中，很多孩子整個花瓶設計的花紋都比較細氣，沒有大塊的那種大氣花紋，比較統一。然後因爲只有藍色勾線筆這個工具，所以上色也是用它，有的孩子可能沒有這個意識，上色的孩子較少，我發現上色的那些作品更加的好看，更加的效果好，下次會注意，這次活動對我有很大的幫助。
