教學目標：
1、學習以不同方式打開程序。
2、熟練掌握鼠標的單擊、雙擊、拖放的技巧。
教學重點：
鼠標的單擊、雙擊與拖放操作
教學難點：
通過雙擊進入程序的方法。
教學準備：
上課之前，教師應事先從網絡下載與本課相關的幾個小遊戲，保存到教師機上，並設置好網絡共享或發送至學生機，以便在課堂讓學生練習使用。
教學時間：
1課時。
遊戲選擇建議
單擊練習類：火眼金睛、找蟑螂、掃雷、打地鼠、連連看
雙擊練習類：救救小兔子
拖放練習類：拼圖、拼地圖、心靈手巧、打扮芭比娃娃、雷電
教學建議：
先複習通過“開始”菜單進入程序的過程，然後告訴學生，也可以進入“我的電腦”或“網上鄰居”來打開程序，並出示一兩個鼠標小遊戲的畫面，告訴他們在電腦中的什麼位置可以找到這些小遊戲，激發學生的學習熱情。教師設問：試試看，你能找到這些遊戲嗎？
通過“網上鄰居”或“我的電腦”查找和啓動程序也是常用操作方法，學生應當掌握。對有困難的`學生，教師可演示如何打開鼠標小遊戲，再讓學生嘗試打開這些鼠標小遊戲。
至於掌握雙擊技巧有較大困難的學生，可先讓他們單擊鼠標右鍵，再選快捷菜單中的“打開”項來打開遊戲，待雙擊遊戲能夠玩過關後，再讓他們以雙擊方式來打開小遊戲。
由於學生是初步接觸計算機，對鼠標的操作不夠熟練，難以將鼠標迅速移到特定的選項上，難以掌握雙擊的技巧，教師應向學生演示，並留給學生一定的練習時間。
教師可在學生初步嘗試遊戲後，發現操作中遇到的困難，再引導學生通過讀書瞭解遊戲的操作規則。
在學生熟練掌握雙擊技巧後，應訓練全體學生以雙擊方式打開程序或文件，從而實現雙擊練習的最終目的。
拖放鼠標的學習，建議選用拼圖類小遊戲進行訓練。注意講清並演示鼠標的拖放動作，要讓學生明白在拖動時不能鬆開鼠標左鍵，到目標位置後再鬆開左鍵。
安排玩掃雷遊戲，其目的是讓學生熟練掌握鼠標的定位和左、右鍵的單擊技巧。學生可能會在初步嘗試後發現難以獲勝，這時教師應引導學生通過讀書或查看“幫助”瞭解遊戲規則和方法，這樣可以提高學生的學習興趣，從而在不知不覺中將鼠標操作得熟練。
最後，讓學生根據遊戲規則自己去玩教師所提供的遊戲。
