《我愛幼兒園》主要涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的內容，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。下面小編給大家帶來關於《我愛幼兒園》幼兒園教案，希望對各位老師教學有所幫助!
篇一：幼兒園小班古詩池上教案
【活動設計背景】
通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗，萌發了愛幼兒園的情感。
【活動目標】
1、培養幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應集體的能力。
2、初步培養幼兒能安靜、專心聽故事的習慣。
3.教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培養幼兒愉快、健康的情緒。
【教學重點、難點】
1. 引導幼兒根據歌詞內容自由的創編動作，在音樂遊戲課中老師帶領幼兒邊唱邊表演。
2.幼兒回家後把故事講給爸爸媽媽聽，家長也及時鼓勵、教育幼兒
【活動準備】
掛圖，音樂《我上幼兒園》，故事《高高興興上幼兒園》，操場，大型器材
【活動過程】
1.做“打電話”的.遊戲;
2.幼兒聽故事《高高興興上幼兒園》後討論：故事中有誰?它們都幹什麼?
3.老師結合掛圖，分段講述，設計問題幫助幼兒理解故事情節：小白兔先遇到誰?又遇到誰?他們是怎麼上幼兒園的?
4.幼兒園裏有些那些設備和家裏一樣嗎?(如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。)
————比一比，幼兒園的哪些地方與家裏不一樣?討論：我們小朋友應怎樣上幼兒園?
(幼兒園的物品比家裏的大、多，幼兒園的廚房、遊戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家裏的多，所以說幼兒園是一個大家庭。)
5.帶領幼兒參觀各種大型運動器械，並向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。
——幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全。(如：玩滑滑梯要排隊，不能推人。幼兒園的玩具要大家玩，不掙不搶。)
6.老師小結：帶領玩累的幼兒坐在草坪上休息，並請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎麼樣?幼兒園好不好?鼓勵幼兒天天來幼兒園。——放音樂《我上幼兒園》
篇二：《我愛幼兒園》幼兒園教案
活動目標：
1. 能用自己的語言講述圖片的主要內容
2. 樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法
3. 熟悉幼兒園，萌發幼兒熱愛幼兒園的情感
活動重點：能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內容
活動準備：
物質準備：圖片若干(幼兒在園內各處活動·遊戲的圖片)
經驗準備：參觀過幼兒園，對幼兒園環境有一定了解
活動過程：
一.教師出示一張圖片，引導講述，引起幼兒興趣。(這張圖片上有什麼?誰在做什麼?這是哪裏?)
二.幼兒講述
1. 教師繼續出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片裏看見的內容，教師適時幫助，指導幼兒用簡短的語言進行講述
2. 將剩下的圖片發給幼兒，請幼兒兩兩結伴，互相說一說自己的圖片上有什麼，有誰在做神麼，這是哪裏
3. 教師小結，激發幼兒對幼兒園的喜愛之情
三.結束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學到的語言技巧講述圖片內容給家長聽
