娃哈哈
——選自大班上冊主題二我是中國人
●活動目標：
1、理解歌詞內容，感受音樂歡快、活潑的特點。
2、初步瞭解新疆舞的特點，隨音樂大膽的表演。
3、體驗跳集體舞的樂趣。
●活動準備：
1、學習基本動作“手挽花”“踏踮步”。
2、在生活環節中欣賞歌曲《哇哈哈》。
3、音樂磁帶、錄音機、維族歌舞視頻、掛圖。
●活動過程：
一、談話導入
師：孩子們國慶節放假的時候你們去哪兒玩了？
幼：我去了..........玩。（公園、動物園、大超市等）
師：哦，小朋友們去了那麼多的地方啊，那今天呢，老師也帶你們去一個美麗的地方，來，
二、欣賞維族歌舞的錄像帶，激發幼兒學跳維族舞的興趣。
1、師：（出示圖片大草原）開起我們的小火車，聽着音樂出發（“火車快開，火車快開，開過小山、渡過小溪，不知跑了幾百裏”）嘀......看我們來到了哪裏？“山......”老師帶你們來到了美麗的大草原，看大草原上有什麼？（看圖片）“有羊、奶牛......”我們剛纔看到大草原上有羊、奶牛、山、小朋友、草；草原上還有美麗的小朋友，小朋友和我們穿的衣服不一樣。那小朋友們一定想知道他們的舞蹈和我們一樣嗎？ 好，請小朋友欣賞一段舞蹈，請小朋友仔細看。觀察是哪個民族的舞蹈？（播放視頻）
2、那你們覺得新疆的小朋友在跳舞時怎樣跳的？你們知道這個民族的人最擅長什麼？在表演的時候通常都有哪些常用的動作呢？
師小結：新疆維吾兒族是一個能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之鄉"的美稱，新疆樂曲的旋律優美動聽，節奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快。他們的舞蹈非常優美，動作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身體各部位的動作同眼神配合，傳情達意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。昂首、挺胸、直腰是體態的'基本特徵，以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱情、豪放、穩重、細膩的新疆舞的風格。
3、師：那你們最喜歡哪一個動作？（讓幼兒分別上臺表演）教師隨幼兒的表演重點引導練習，手腕花、踏踮步等動作，並讓表演的幼兒當小舞蹈家教給其他小朋友，讓全班小朋友一起表演
4、在遊戲中學習新疆舞的動作。
師：你們都喜歡新疆舞吧!讓我們呀先來做個遊戲好嗎？
師：遊戲的名字叫《超級模仿秀》。遊戲的規則是這樣的，我做什麼動作你就模仿。看誰模仿地最像。
師：前幾天我們學習了一首歡快、有趣的新疆歌曲，叫什麼名字啊？師：讓我們再來一起聽一聽！
教師隨着《娃哈哈》音樂做新疆舞動作，並不斷變化。 幼兒學老師邊聽音樂邊模仿動作。 歡快地維吾爾族兒歌爲小朋友創造了一個快樂的氣氛。模仿教
師的動作吸引了他們的注意力，引起他們興趣。
5、坐地毯上休息記一記新疆常用的動作，有什麼最特別的地方？
三、引導幼兒將創編的舞蹈動作進行表演。
1、幼兒創編動，幼兒自由舞蹈《娃哈哈》。
師：今天我們自己編了這麼多好看的新疆舞動作，這首歌曲有兩段，每一段的歌詞都不一樣，我們小朋友就選出我們喜歡的動作，表演歌曲《哇哈哈》吧！隨音樂老師和孩子們自由表演。小朋友們表演的真好！讓我們再來表演一遍吧！
2、分組表演
師：你們表演的真棒！表演都很出色，我們來分組表演吧？
老師把小朋友分成三組，教師提出表演要求，表演要用剛纔我們想出來的舞蹈動作要注意音樂的節奏。（幼兒分組表演）
師：三組小朋友都表演的不錯！老師在提一點小小的建議：在第二段音樂間奏的時候，擺一個造型。我來拍照，看看哪一組的小朋友表演的最好！能不能做到？（幼兒表演）
教師帶幼兒將聯繫的動作串起來，隨歌曲完整跳舞，重點提醒幼兒注意表現出維族小朋友舞蹈的歡快、活潑。
3、集體表演
師：今天，小朋友們自己編了一個歡快、有趣的新疆舞蹈，你們高興嗎？ 我們一起跳個歡樂的新疆舞吧！ 引導幼兒圍成圓圈完成舞蹈，體驗跳集體舞的樂趣。
●活動延伸：
到小舞臺給幼兒提供維吾爾族服飾、帽子，鼓勵幼兒着裝表演。
