作爲一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園教師教學教案範文，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師教學教案1
活動名稱：
認識教師節
活動目標：
1.知道9月10日教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。
2.能與家長主動完成親子禮物，並把禮物送給老師。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
4.體驗人們互相關心的美好情感。
5.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備：
字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的視頻和照片。
活動過程：
一、談話導入，引起幼兒活動的願望師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?
二、幼兒觀看老師佈置教室加班的視頻。
1.幼兒觀看視頻。
2.教師提問。
師：錄像裏有誰?老師們在做什麼?你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節師：
寶寶們以後跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
四、請家長與幼兒共同製作親子禮物。
圖形粘貼畫
五、作品完成後，請幼兒將作品送給老師，並且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
教學反思：
小班幼兒剛入學，不瞭解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，爲發揚尊師重教的優良傳統，也爲了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9與10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
幼兒園教師教學教案2
【設計思路】
在孩子們看來，老師是有性的人。教師節到來之際，通過這一主題活動，幫助幼兒瞭解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發幼兒用語言和行爲表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。
【活動名稱】
老師您辛苦了
【重點領域】
社會、語言、藝術。
【活動目標】
1、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫生），珍惜她們的勞動成果。
【活動準備】
歌曲《老師老師你真好》
【活動過程】
（一）參觀幼兒園其他老師的工作。
教師：小朋友們，今天要帶着你們去看一下幼兒園裏面其他老師的工作，想去嗎？
（激發幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作）
①教師提出參觀要求，注意安全。
教師：看看老師們都在做些什麼呢？
（引導幼兒根據自己看到的情況回答問題）
②帶領幼兒一邊參觀，一邊提出問題。
教師：保育員老師都爲我們做什麼呢？
（折被子、掃地等）
教師：還有在醫務室的老師平時也爲我們做了什麼呢？
（不舒服的時候可以去找醫務室的老師）
教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？
（通過一系列的問題，讓幼兒更加深入瞭解其他老師們的工作）
③教師小結：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，每一個幼兒的成長，都離不開幼兒園裏面老師的教育和奉獻。
（二）欣賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。
教師：今天老師呀！還準備了一首關於老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
（教師播放音樂）
引導幼兒在欣賞的過程中，進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。
（網絡上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）
（三）交流討論，瞭解每種職業都很重要。
①提問：還有哪些人也在爲我們服務？
幼兒：我的媽媽是醫院的醫生，她每天都要很辛苦的爲別人看病。
幼兒：我的爸爸是一名警察，他會保護大家的。
（鼓勵幼兒多說一說。重點讓幼兒瞭解她們父母的工作，並讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業都很重要）
②幼兒交流與討論。
教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什麼事情。
③提問：如果小朋友們長大了，希望做什麼工作呢？
（四）情景表演：我來當小老師，感受老師工作的辛苦。
教師組織幼兒來進行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。
情景一：教師帶領孩子們做操。
情景二：教師組織孩子們來學習本領。
情景三：教師和孩子們玩遊戲。
通過情景表演，讓幼兒體會老師們的`一天工作，感受老師工作的辛苦，從心裏萌發愛老師、尊敬老師之情。
（五）教師總結。
在幼兒園這個大家庭裏面，有很多的老師在爲了讓孩子們開心的生活和學習，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。
幼兒園教師教學教案3
一、活動目標：
1、引導幼兒有順序的觀察圖，並對圖畫進行大膽的想象，大膽講述。
2、引導幼兒知道9月10日是教師節。
3、引導幼兒理解詩歌內容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。
二、活動準備：
1、幼兒教材。
2、準備字卡：浪花、大地、邊、語言。
3、準備字條：教師節。
4、準備空白紙，製作賀卡。
三、活動過程：
1、談話：教師節。
(1) 師：“孩子們，你們知道9月10日是什麼節日嗎?”
(2) 師：“教師節快到了，你想對老師說一句什麼話呢?”鼓勵幼兒大膽發言，提醒幼兒說話要完整。
2、請幼兒將書翻到第1頁。
(1)“請你說一說圖畫中從左到右都有什麼呀?”引導幼兒按順序觀察，注意說話完整。
(2)“圖畫中的小朋友在幹什麼呢?”
(3)“你猜猜他們說了什麼?”
3、聽詩歌。
(1) 教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。
(2) “詩歌的題目是什麼?”
(3) “詩歌中誰要感謝誰呢?”引導幼兒回答。(浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊羣感謝海洋)
(4) “老師好象誰?”“老師和我們一起幹什麼?”(老師好象媽媽，就在我們身邊;唱歌跳舞遊戲，學習畫畫語言……)
(5) “什麼像白雲飛上藍天?”(歌唱老師的歌兒，像白雲飛上藍天)
4、欣賞、朗讀詩歌。
5、製作賀卡，做一件好事慶祝老師的節日。
幼兒園教師教學教案4
活動目的：
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節;並知道9月10日是老師的節日。
2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備：
有關“雙節”的場景佈置;幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片製作材料等。
活動形式：
班級集體活動
活動時間：
20XX年9月7日
活動內容：
1、各班老師根據本班情況蒐集有關教師節、中秋節的資料，引導幼兒瞭解中秋節及教師節的來歷及意義。
2、家長在八月十五傳統節日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人一起賞月。
3、品月餅，瞭解傳統節日的風俗習慣。
4、手工製作根據各班情況進行：
(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺爲我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節日的喜悅!
