《小老鼠上燈臺》教案
活動目標：
1、學習用自然的聲音演唱歌曲，藉助多媒體以及教具理解歌詞內容。
2、嘗試用身體的不同部位做燈臺。
3、積極參加遊戲活動，體驗遊戲"貓來了"的緊張的情緒。
重點：目標1
難點：目標3
活動準備：
多媒體課件，小老鼠指偶一手一隻 鋼琴伴奏 燈臺教具 小老鼠圖片一隻
活動過程：
一、導入活動，激發幼兒興趣。
--幼兒隨着《老鼠畫貓》的音樂進入"洞外面的活動場景"。
師：今天我們來扮演一羣小老鼠好嗎？小老鼠們，我們一起到外面去玩好嗎？小老鼠走路是輕輕的，老師看看哪個小老鼠走路最輕，然後找一個位置坐下來，好嗎？ 坐下引導幼兒向老師問好。小老鼠表現真棒，老師還要看看哪隻小老鼠最有禮貌，我們一起輕輕的轉過身給各位老師問聲好，然後輕輕的轉過來，可以嗎？
二、發聲練習。
老師：外面的空氣真好呀！我們一起來做深呼吸吧！（教師帶領幼兒一起來做呼氣、手插腰吸氣。）
教師引導幼兒用對唱的`形式演唱《動物的叫聲》。
三、播放課件，理解歌詞內容。
引導幼兒把每句歌詞說完整。
1）播放課件 師：哇，真香呀！什麼東西這麼香，我們去找找看。
鼠寶寶快看，那是什麼？這油真香呀？王老師口水都要出來了，我好想去吃哦，原來香味是從這裏發出來的。
誰來了？你們猜猜小老鼠來幹什麼？我們一起來看一看小老鼠到底來趕什麼來了好嗎？
哦，原來小老鼠上燈臺，偷油吃
我們繼續看看：這個時候誰來了？喵喵喵 貓來了， 哎喲，這個時候小老鼠可着急了，在燈臺上面下不來了，喵喵喵，貓來了，一不小心，嘰裏咕嚕滾下來
鼠寶寶你們看到了什麼？發生了什麼事？ 老鼠總結歌詞
一起重新再觀看一次。 教師小結：哦，原來是一隻小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵貓來了，嘰裏咕嚕滾下來。
2）播放課件（快速播放） 老師朗誦歌詞內容
四、教具操作 進一步加深對歌詞的理解，欣賞歌曲。
3）出示燈臺和小老鼠，老師念兒歌表演一次 ，（琴伴奏）小老鼠，上燈臺 偷油吃，聽？喵喵喵 （琴） 誰來了？嚇得小老鼠嘰裏咕嚕滾下來
小老鼠嚇得不敢出來了 看看貓走了沒有？小老鼠又出來了 第二次表演時，老師用唱歌的方式表演。（琴曲譜伴奏）小朋友幫老師看看大花貓走了沒有？表演第三遍。哎呀，這隻小老鼠太可怕了，小老鼠嚇得不敢出來了
五、身體各個部位做燈臺，學唱歌曲。
制偶表演 老師表演並唱歌 唱好後，給小朋友們問好。誰願意做我的大燈臺呀？
1--2名幼兒示範
請小朋友拿起你們小椅子下的小老鼠，和老師一樣戴在手指上。好了嗎？小老鼠給老師揮揮手。這麼多的小老鼠，我們一起去找油吃了好嗎？手臂做燈臺 老師和小朋友一起表演， 你們吃到油了嗎？ 都吃到了？那隻貓太可怕了，老師還沒有吃到油，不過我有一個好辦法， 要不你們一起來幫我唱歌，我就不怕大花貓了 表演一次
出了手臂可以做燈臺，我們身體還有哪裏可以做燈臺？
六、音樂遊戲。
王老師剛纔看到一個很大很大的燈臺，裏面很多香香的油，我們一起去找一找好嗎？引導幼兒走路要輕。 師幼一起唱歌表演。
