活動目標:
2,知道幼兒學習按物體特徵進行分類的方法。
3,激發幼兒探索大自然的興趣。
活動準備:
1,各種葉子
2,組織幼兒收集各種葉子,豐富相關知識。
3,投影儀
活動過程;
一、導入活動,引起幼兒的興趣
1,韻律活動進場
2,導入活動。
教師:春風到來了許多同伴,讓我們大家尋找她們的祕密。
二、指導幼兒觀察、探索、發現葉子的特徵。
1,讓幼兒帶着問題看一看、摸一摸、聞一聞。師;葉子長的怎樣?它有哪些顏色?有哪些形狀?它象什麼?葉子的.正面、背面、邊緣摸上去分別有什麼感覺?聞一聞有什麼氣味?
2,幼兒自由結伴去觀察、探索和發現。幼兒觀察時,教師可參與幼兒的活動,並給予指導,同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議,提醒幼兒摸時注意安全。
3,請幼兒回到原位,圍繞顏色、形狀、大小、厚薄、軟硬、光滑、毛糙、氣味等方面暢訴自己探索的結果。
4,遷移擴展經驗。圍繞投影儀上葉子的形狀,請幼兒講講象什麼?你還在哪兒見過哪些植物,葉子是這樣形狀的。還可以爲顏色或氣味或其它來遷移擴展幼兒的經驗。
三、指導幼兒分類
1,分類前指導。要先想好按什麼特徵進行分類,再找出分類標記進行分類。
2,幼兒進行分類。幼兒分類時,教師巡迴指導。
3,檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎麼分的,再個別幼兒講講自己的分法。
四、討論葉子的作用
教師引導幼兒圍繞食用、藥用、美化環境及對植物本身等方面來思考葉子的作用。
五、結束活動
