作爲一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班體育一物多玩教案（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中班體育一物多玩教案1
製造要領：
用長約65cm的鬆緊帶縫牢兩端成圈，圈上粘五彩縐紙做成。
單人弄法：
1、手上繞圈：幼兒將騙局在手指上，在胸前或頭頂上繞。純熟後可邊跑邊繞，舉行單腳跳着繞或原地繞。
2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直鬆緊帶，向空中射出並接住。比比誰射得高，誰接到的次數多。
3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴裏可模擬打氣的聲音。
雙人弄法：
1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交織，幼兒面臨面站成弓射箭步，雙手伸平，輪番將圈向兩側拉送。
2、踩小蛇：兩個拴地一路。一幼兒哈腰拖圈學蛇遊動，幼兒手工製作另一幼兒則追着踩蛇。踩到後互換舉行。
團體弄法：
1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距出發點6米處的椅子上，返回後第二位再將圈解開後把圈交給第三位，云云往返，比哪一組先竣事。
2、鑽巖穴：兩個圈拴在一路，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成巖穴後，排尾幼兒鑽過巖穴，站在排頭又搭成巖穴俯依次舉行。
中班體育一物多玩教案2
教學目標:
1.探索圈的一物多玩的方法，發展幼兒跳、滾、鑽等動作技能（重點）
2.通過闖關遊戲嘗試雙腳併攏跳進距離爲50—70釐米的塑圈內發展幼兒跳躍能力。（難點）
3.願意積極地參加體育教學體驗合作的樂趣。
教學準備：
塑圈人手一個，兩首音樂，裝有沙石的瓶子，課前爲幼兒繫好藍色繩及黃色繩，兩面旗子（黃色與藍色）籮筐，小松鼠手偶，兩張圓形貼紙。
教學過程：
一、攜帶塑圈入場
1、跑步入場，現在每個人的手上都有一個塑圈，今天我們的塑圈寶寶要和我們來做遊戲，我們先和塑圈寶寶一起來做一下熱身運動吧。
二、探索塑圈的玩法
1、咦，這樣一個塑圈你們想想看可以怎麼玩呢，你們去玩玩看（幼兒自由探索塑圈的玩法）
可以想小球一樣的滾，還可以一個個跳過這個塑圈，那我們一起來試試他的這種玩法，現在請你們去找一個好朋友兩個人來玩玩這個塑圈，你們覺得兩個人又可以怎麼玩。董老師看到這兩個小朋友是這樣玩的，他把一個塑圈放在這兒然後雙腳併攏跳過去。看看你能夠跳的多遠。
2、我還想到了一種方法，來來我們大家一起把這些塑圈放在一起，一個一個地給他們排排隊，我們大家學習兔子一起來跳一跳。
三．闖關遊戲
1、咦，董老師的手機響了，我們一起來看一下是誰吧，哦，原來是我們的小松鼠，小松鼠說，森林裏舉行了闖關大作戰，希望小朋友一起來參加，你們願意去挑戰嗎？幼兒進行闖關教學。董老師給大家來點高難度的，大家可以看到我們手上都繫着黃色和藍色的繩子，我們就這樣分爲兩組第一個小朋友開始雙腳併攏跳進這個圈圈內，然後繞過這些沙石，再跳過這些塑圈。然後再去拍打一下後面小朋友的小手那位小朋友再進行闖關遊戲。
2、現在董老師又要增加難度嘍，小朋友要接受新的挑戰了，看清楚嘍，現在董老師手上有兩面旗子一面是黃色的一面是藍色的，這個就代表我們兩組小朋友了，這兩面是由最後一位小朋友去拿的，看看哪一組的最後一個小朋友先拿到自己的旗子，那麼這一組就勝利了（教師將圓形貼紙貼在最後兩位幼兒的身上）同時董老師要將我們闖關的圈圈放得再遠一些看看寶貝們能不能挑戰成功。
四．結束教學
1.哇。寶貝們可真厲害，回去以後勝利的一組每一個人都能夠得到一顆五角星。
2.現在和老師一起休息一下，捏捏腿，十指張開動一動，妞妞脖子。
中班體育一物多玩教案3
重點難點
重點：體驗用多種方法玩鞋盒教學的快樂
難點：探索出鞋盒的多種玩法
教學準備
經驗準備：組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動作的遊戲
物質準備：每人一隻去蓋的成人鞋盒；與幼兒人數相等塑料水果；筐子4個、錄音機、磁帶
教學過程
一、準備部分
手持鞋盒做準備操。
1．曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲着走→踮起走；
2．放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。
二、基本部分
1．引出教學。
師： “剛纔我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎麼玩?請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破，可以一個人玩也可以和小朋友一起玩。”
2．幼兒自由探索鞋盒的玩法。
3．集合成馬蹄形，請個別有創意的幼兒示範並請其他幼兒學習。
4．學習“大腳”帶着鞋盒向前跳的動作。
①教師示範“大腳”向前跳的動作。
②注意事項：提醒幼兒雙腳併攏，不可以跳得過高。
③幼兒分散練習，教師巡迴指導。
5．遊戲“運水果”。
①教師示範玩法： “大腳”向前跳到目的地拿一個水果，再跳回來放在筐內，拍一下第二個小朋友的手，再排到隊伍的最後。依次輪到最後，最先完成的組爲勝。
②集體遊戲一次。
③小結遊戲情況，肯定幼兒遊戲。
三、結束部分
1．師幼自然圍坐在一起：
“運了水果真累，我們一起靜靜聽音樂放鬆放鬆，拍拍手、揉揉腿、捶捶背，用鞋盒當扇子扇扇涼。”
2．幼兒把鞋盒當盤子運水果回家。
教學延伸
讓幼兒把鞋盒帶回家制作成小玩具。
中班體育一物多玩教案4
教學目標：
1.啓發幼兒大膽的探索紙箱的多種玩法，激發幼兒的創新意識。
2.發展幼兒走、跑、跳、跨、鑽、爬等基本能力，鍛鍊幼兒四肢的協調能力。
3.通過初步的合作能力，讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。
教學準備：
1.場地佈置：停車場分三塊，紅、黃、紫三種顏色。
2.紅、黃、紫三種顏色的圓形、正方形標記。人手一隻紙箱。
3.紅燈、綠燈、停車場標記。錄音機及相應的磁帶。
教學過程：
一、開始部分
1、談話直接導入教學
“小朋友們看，老師手上拿的是什麼呀？”（紙箱）“今天我們就用紙箱來做開汽車的遊戲。把紙箱套在身上做車身，兩手拿着紙箱，一輛汽車就好了。開汽車時，我們應該注意什麼呢？（幼兒回答：要遵守交通規則，不能擁擠，看見紅燈停一停，綠燈亮了快快行。）
2、熱身教學：開汽車
汽車在公路上跑（幼兒跑起來），汽車爬山坡（幼兒慢慢跑），看見紅燈（幼兒停下來），綠燈亮了（幼兒再次跑起來），到停車場（幼兒找標記站好）。遊戲進行2—3次。
二、基本部分
1、啓發幼兒大膽的探索紙箱的多種玩法。
“小朋友，剛纔我們和紙箱玩了開汽車的遊戲，你還能和紙箱玩怎樣的遊戲？找一個空地方，自己和紙箱去玩一玩。”
2幼兒自由玩紙箱，探索紙箱的多種玩法。教師及時的進行指導，鼓勵膽小的幼兒進行遊戲教學。
3個別幼兒演示自己的玩法。並讓其他幼兒學一學他人的玩法。
4幼兒合作玩紙箱，鼓勵幼兒與他人大膽探索紙箱的多種玩法。教師重點指導幼兒合作遊戲的方法。
5遊戲教學：紙箱變變變
按照標記幼兒自己擺放各種各樣的障礙物，如小溝、索橋、山洞等，然後按標記（圓形、正方形）分成兩隊進行遊戲比賽。遊戲進行2—3次。
三、結束部分
放鬆教學，幼兒聽着音樂把紙箱放平，當小牀躺在上面休息。
中班體育一物多玩教案5
教學目標
1、培養幼兒克服困難的.精神以及與同伴合作的意識與能力。
2、能創造性地運用多種方法玩繩，發展幼兒的創造性思維。
3、發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學準備
1、長短、粗細不同的繩子若干。
2、佈置小河、鐵絲網、山崖等場景。
教學過程
1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。
2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢-----下蹲-----體側-----體轉-----腹背---跳躍。
3、我們剛纔用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎麼玩？
幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。並仔細觀察，發現有與衆不同玩繩方法的幼兒。
4、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。"
個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。
5、"我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。"
幼兒繼續探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發現玩繩方法有創新的幼兒。
6、"誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。"
請幼兒合作玩繩方法中有創新的幼兒展示。
7、"今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說："外星人就要來了，要來搶佔我們的山坡。"“我們應該怎麼辦？"“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂的路上設置了鐵絲網等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達山頂。而且要注意過鐵絲網的時候一定要匍匐前進，否則會發生危險。只要小朋友能克服困難，完成任務，就都能得到獎章。準備，開始。”
"xx小朋友爬過鐵絲網的時候身體碰到了鐵絲網，太危險了。誰來示範一下匍匐前進過鐵絲網的動作?
幼兒示範匍匐前進的動作要領。
8、"外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心啊！""好，準備，開始。"
幼兒進行遊戲。
幼兒到達山頂尋找獎章。
9、放鬆運動：手裏拿繩子擺一擺，身體隨着擺動，呼吸放鬆，就向沒有骨頭一樣，腿向下放鬆，腰放鬆，肚子放鬆，胸放鬆，脖子放鬆，頭放鬆（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。
孩子們的探索教學應用身邊的事物開始。本教學的內容、材料來源於生活，有效的利用了繩子。結合教學引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但教學時孩子們興趣還是很高昂。教學在笑聲和掌聲中結束。
