【莫言《母親》(節選)】
我出生于山東省高密縣一個偏僻落後的鄉村。5歲的時候，正是中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中瀰漫着野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發出的聲音，沉悶而潮溼，讓我的心感到一陣陣地緊縮。
這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裏竟然哼唱着一支小曲!當時，在我們這個人口衆多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，飢餓最嚴重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細節，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。
我母親沒讀過書，不認識文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、飢餓、疾病，在那樣的苦難中，是什麼樣的力量支撐她活下來，是什麼樣的力量使她在飢腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱?我在母親生前，一直想跟她談談這個問題，但每次我都感到沒有資格向母親提問。有一段時間，村子裏連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家裏存糧無多，母親舊病復發，無錢醫治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所裏去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認爲一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我爲什麼哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的'!
母親的話雖然腔調不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對於未來的希望。多少年後，當我回憶起母親這句話時，心中更是充滿了感動，這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾。活下去，無論多麼艱難也要活下去!現在，儘管母親已經被閻王爺叫去了，但母親這句話裏所包含着的面對苦難掙扎着活下去的勇氣，將永遠伴隨着我，激勵着我。
我曾經從電視上看到過一個讓我終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特後，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子裏搬出一個小箱子，箱子裏有幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當記者把攝像機對準她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這裏的沙土，我們也能活下去!
老太太的話讓我感到驚心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰着，使我感到了一種不可消滅的精神力量，這種即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對生命的珍惜和尊重，也正是文學的靈魂。
【莫言《母親》(節選)賞析】
莫言的散文文筆簡潔，風格恬淡。讀他的散文，就像是在傾聽他以高密人的樸實的話語，娓娓地向我們講述他的見聞經歷，訴說他的生活感悟，感覺是那樣的隨和。而讀後再細細一品味，就會感受到其中蘊含着的藝術魅力。
《母親》一文，作者如話家常地敘寫母親在艱難歲月裏的經歷，刻畫了一位堅強、樂觀的母親形象。
一
文章以母親捶打野菜的特寫鏡頭開篇，苦澀的氣味、沉悶潮溼的聲音，渲染了一種沉重的氛圍;作者還以盛開的梨花這一優美的背景，反襯這幅令人心酸的畫面，爲下文的敘述作好了充分的鋪墊。
接下來，作者用“勞作最辛苦”“飢餓最嚴重”與“哼唱小曲”形成鮮明的對比，突出母親的樂觀。其中“愁容滿面”“哼唱小曲”這一對看似矛盾的詞語，細膩地體現出母親既爲家人的生活憂愁，又不向命運低頭的心理。
二
作者在“偏僻落後”“艱難的歲月”時代背景的基礎上，繼續講述家中的背景：父親被誣陷，家中存糧無多，母親舊病復發、無錢醫治，村子中幾個女人承受不了生活的壓力而自殺，我們可以想像作者母親內心該有多麼的痛苦!在這樣的背景下，作者具體敘述了找不到母親而痛哭的情形，表現出對母親的關愛之情，更襯托出母親的堅強。
特定的背景，有助於刻畫人物鮮明的性格，抒發作者真摯的情感，如《背影》就是把“南京送別”置於“祖母去世、父親賦閒”的背景之下，才使父親強壓心頭的煩憂、無微不至的愛子之情感人至深的。本文中具體背景的交代，使得母親的堅強更加難能可貴。作者還接着以飽含深情的議論，表達出母親的話語對自己的影響和激勵。
三
作者在繼續的講述中，宕開一筆，由母親的堅強而聯想到另一位堅強的老太太：在戰爭的硝煙中叫賣蔬菜，即使吃沙土也要活下去，這看似與母親無關的敘寫，實際上突出地襯托了母親堅強的形象，作者還由此而引發議論，拓展到人類頑強生存的信念，使得母親的堅強有了非同尋常的意義，深化了文章主題。
如果我們再細細品讀，就會得到寫作方面的有益啓示：以特寫鏡頭描寫人物，凸現人物形象;將人物置於具體情境中，細緻描寫言行，使人物性格鮮明;運用聯想，豐富文章內容，深化文章主題。
